· 2013
Çocukta Gerçekliğin İnşası
The Construction Of Reality In The Child
- 4.593atıf
- 2013yıl
Kısa özet
Bu 1954 tarihli çalışma, çocuklarda duyusal-motor zekanın evrimini, gözlemlenebilir davranışların ötesine geçerek çocuğun dünyanın öznel yorumunu analiz etmeyi ele almaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Duyusal-motor zeka evriminin ikinci aşamasına odaklanmaktadır.
- Sadece gözlemlenebilir davranışları değil, çocuğun öznel yorumunu analiz etmektedir.
- Hareketli ve birbiriyle daha iyi koordine olabilen bilişsel şemaların gelişimini vurgulamaktadır.
- Başlangıçta 1954'te daha büyük bir serinin parçası olarak yayınlanmıştır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This is Volume XX of thirty-two in the Developmental Psychology series. Initially published in 1954, in Piaget’s words the study of sensorimotor or practical intelligence in the first two years of development has taught us how the child, at first directly assimilating the external environment to his own activity, later, in order to extend this assimilation, forms an increasing number of schemata which are both more mobile and better able to inter-coordinate. This study looks at the second part of evolution of sensorimotor intelligence, as the description of behavior no longer suffices to account for these new products of intellectual activity; it is the subject’s own interpretation of things which we must now try to analyze.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır., 2013 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Klinik Psikoloji
Clinical PsychologyPsychology