Phenomenology and the Cognitive Sciences· 2026Q1
Bilmenin dört yolu: 4P modelini ikili olmayan ve refleksif bir bakış açısıyla gözden geçirmek
The four ways of knowing: revising the 4P model of knowing through a non-dual and reflexive perspective
- 1atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Bu makale, önermesel, usulsel, bakış açılı ve katılımcı bilme biçimlerini entegre eden temsili olmayan bir çerçeve olan 4P bilme modelini, enaktif ve Budist felsefi gelenekleri entegre ederek gözden geçirmekte ve ikili olmayan, refleksif bir yaklaşım önermektedir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- 4P bilme modeli, enaktif ve Budist felsefi içgörüleri içerecek şekilde gözden geçirilmektedir.
- Önermesel, usulsel, bakış açılı ve katılımcı bilme biçimleri için ikili olmayan ve refleksif bir bakış açısı önerilmektedir.
- Katılımcı bilme ve dört mod arasındaki ayrımların ontolojik statüsüyle ilgili kavramsal sorunlar ele alınmaktadır.
- 4P modelinin pedagojik ve dönüştürücü faydasını korumak hedeflenmektedir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Abstract Vervaeke and Mastropietro’s 4P model of knowing is a non-representational and process-oriented framework that integrates four interrelated ways of knowing: propositional, procedural, perspectival, and participatory. In this paper, we revise this model, drawing on the enactive approach and insights from Madhyamaka and Yogācāra Buddhist traditions of philosophy. We first provide an integrated overview of the 4P model and identify three questions concerning the conceptualization of participatory knowing and the ontological status of distinctions between the four ways of knowing. We then introduce the enactive and Buddhist resources that inform our treatment, and address these questions through a non-dual and reflexive treatment that preserves the framework’s pedagogical and transformative potential. Finally, we discuss how the revised framework can inform fields as diverse as education, psychotherapy, and contemplative pedagogy.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Phenomenology and the Cognitive Sciences, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Felsefe
PhilosophyArts and Humanities