Child Development· 2017Q1· Derleme

Okul Temelli Sosyal ve Duygusal Öğrenme Müdahaleleri Yoluyla Olumlu Gençlik Gelişimini Teşvik Etme: Takip Etkilerinin Bir Meta-Analizi

Promoting Positive Youth Development Through School-Based Social and Emotional Learning Interventions: A Meta-Analysis of Follow-Up Effects

Rebecca D. Taylor, Eva Oberle, Joseph A. Durlak, Roger P. Weissberg

2.202atıf
Q1SCImago
2017yıl

Kısa özet

82 okul temelli sosyal ve duygusal öğrenme (SEL) müdahalesini inceleyen bir meta-analiz, SEL'nin olumlu gençlik gelişimini önemli ölçüde artırdığını ve faydaların müdahaleden sonra 18 yıla kadar sürdüğünü göstermektedir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

ÇıkarımlarUygulamada

Ana noktalarUygulamada

Makaleye SorUygulamada

Devamı Pofolia uygulamasında

Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.

Google Play'den indir App Store'dan indir

Web'de giriş yaparak aç

Alan: Güvenlik Araştırmaları

Safety ResearchSocial Sciences