PofoliaPofolia ile paylaşıldı

Computers and Education Artificial Intelligence· 2021Q1

Yapay zeka okuryazarlığının kavramsallaştırılması: Keşifsel bir derleme

Conceptualizing AI literacy: An exploratory review

Davy Tsz Kit Ng, Jac Ka Lok Leung, Samuel Kai Wah Chu, Shen Qiao

Kısa özet

Bu derleme, mevcut 30 makalenin analizine dayanarak yapay zeka okuryazarlığını tanımlamak ve geliştirmek için dört boyutlu bir çerçeve (bilme/anlama, kullanma/uygulama, değerlendirme/yaratma, etik konular) önermektedir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • YZ okuryazarlığı, YZ'nin yaygın etkisinde yol almak için kritik öneme sahip yeni bir kavramdır.
  • Dört boyutlu bir çerçeve önerilmektedir: bilme/anlama, kullanma/uygulama, değerlendirme/yaratma ve etik konular.
  • Çerçeve, mevcut 30 hakemli makaleden elde edilen literatüre dayanmaktadır.
  • Bu kavramsallaştırma, YZ okuryazarlığını tanımlamayı, öğretmeyi ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Artificial Intelligence (AI) has spread across industries (e.g., business, science, art, education) to enhance user experience, improve work efficiency, and create many future job opportunities. However, public understanding of AI technologies and how to define AI literacy is under-explored. This vision poses upcoming challenges for our next generation to learn about AI. On this note, an exploratory review was conducted to conceptualize the newly emerging concept “AI literacy”, in search for a sound theoretical foundation to define, teach and evaluate AI literacy. Grounded in literature on 30 existing peer-reviewed articles, this review proposed four aspects (i.e., know and understand, use and apply, evaluate and create, and ethical issues) for fostering AI literacy based on the adaptation of classic literacies. This study sheds light on the consolidated definition, teaching, and ethical concerns on AI literacy, establishing the groundwork for future research such as competency development and assessment criteria on AI literacy.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Computers and Education Artificial Intelligence, 2021 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Güvenlik Araştırmaları

Safety ResearchSocial Sciences