PofoliaPofolia ile paylaşıldı

The Journals of Gerontology Series B· 2026Q1

Orta Yaş ve İleri Yetişkinlikte Aktivite Çeşitliliği ve Psikolojik Zenginlik

Activity diversity and psychological richness across midlife and older adulthood

Anthony D. Ong, Soomi Lee, Jaelim Cho

Kısa özet

MIDUS çalışmasından orta yaşlı ve yaşlı yetişkinlerde günlük aktivite çeşitliliğinin daha düşük olması, psikolojik zenginliğin daha yüksek olmasıyla ilişkilendirildi (M2: β = −0.07, p <.001; MR: β = −0.06, p = .009).

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • Günlük aktivite çeşitliliği, iki MIDUS kohortunda (N=1.834 ve N=730) Shannon entropisi kullanılarak ölçüldü.
  • Daha düşük aktivite çeşitliliği, her iki kohortta da daha yüksek psikolojik zenginlikle anlamlı şekilde ilişkiliydi.
  • Demografik ve sağlık faktörleri ayarlandıktan sonra ters ilişki devam etti, ancak yalnızca M2 kohortunda istatistiksel olarak anlamlıydı (β = −0.07, p <.001).
  • Psikolojik zenginlik, çeşitli günlük etkileşimler yerine odaklanmış günlük etkileşimlerle elde edilebilir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Abstract Objectives Psychological richness, a dimension of well-being characterized by novelty, complexity, and perspective change, is theoretically grounded in varied and unusual experiences. This study examined whether daily activity diversity was associated with psychological richness in two cohorts of midlife and older adults from the Midlife in the United States (MIDUS) study. Methods Daily reports were drawn from two cohorts of the Midlife in the United States (MIDUS) study: MIDUS 2 (M2; N = 1,834) and the MIDUS Refresher (MR; N = 730). Daily activity diversity was quantified with Shannon entropy, capturing both the breadth and evenness of participants' daily activities. Results Lower activity diversity was associated with higher psychological richness in both cohorts (M2: β = −0.07, p <.001; MR: β = −0.06, p = .009). After adjustment for age, sex, education, race, and chronic health conditions, associations were inverse in both cohorts but statistically significant only in M2 (M2: β = −0.07, p <.001; MR: β = −0.04, p = .068). Discussion These findings suggest that broader activity repertoires do not necessarily correspond to greater psychological richness and that psychologically rich lives may coexist with relatively narrow patterns of daily engagement.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. The Journals of Gerontology Series B, 2026 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Google Play'den indir App Store'dan indir

Alan: Nöropsikoloji ve Fizyolojik Psikoloji

Neuropsychology and Physiological PsychologyPsychology