PofoliaPofolia ile paylaşıldı

Journal of Research on Educational Effectiveness· 2026Q1

Matematikte Düşük Dozlu Derslerin Uzun Vadeli Etkileri

Longer-Term Effects of Low-Dosage Tutoring in Mathematics

Henning Finseraas, Ole Henning Nyhus, Kari Vea Salvanes, Astrid Marie Jorde Sandsør

Kısa özet

7-9 yaş arası öğrencilere yönelik düşük dozlu küçük grup matematik derslerinin, müdahale sona erdikten 3.5-4.5 yıl sonra anlamlı bir etkisi görülmedi.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • Çalışma, 7-9 yaş arası öğrencilere yönelik düşük dozlu, küçük grup matematik derslerinin uzun vadeli etkilerini değerlendirdi.
  • Müdahale özellikleri, diğer yüksek etkili programlara kıyasla daha düşük doz ve sabit öğretim süresini içeriyordu.
  • Derslerin sona ermesinden 3.5 ila 4.5 yıl sonra anlamlı bir etki bulunamadı.
  • Tahmini değerler, kazanımların yaklaşık %47 ila %58 oranında sönümlendiğini göstermektedir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Tutoring is considered one of the most effective educational interventions, but its longer-term effects are less understood. We leverage data from a large-scale field experiment to examine the effects of small-group instruction in mathematics for students aged 7–9. The intervention shares many features with other high-impact tutoring programs but had a lower dosage, targeted the full student population and used a pull-out strategy keeping the instruction time fixed. We find no significant effects of the intervention 3.5 to 4.5 years after it concluded, although the point estimates suggest fadeout of approximately 47% to 58%, depending on the specification.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Journal of Research on Educational Effectiveness, 2026 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Modelleme ve Simülasyon

Modeling and SimulationMathematics