International Journal of Early Childhood Special Education· 2015

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk ve Ebeveynlerinin, Normal Gelişim Gösteren Çocuk ve Ebeveynleri ile Karşılaştırılması

Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Cocuk ve Ebeveynlerinin, Ebeveyn-Cocuk Etkilesimlerinin Normal Gelisim Gosteren Cocuk ve Ebeveynleri ile Karsı lastırılması

Ayşe Tuba Ceyhun, Selda Özdemir, Gökhan Töret, Ufuk Özkubat

7atıf
2015yıl

Kısa özet

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocukların ebeveynleri, normal gelişim gösteren (NG) çocukların ebeveynlerine kıyasla daha düşük düzeyde duygusal olarak ifade edici ve duyarlı etkileşim davranışları sergiledi (n=30 OSB, n=30 NG). Ancak, yönlendirici ve başarı odaklı etkileşimlerde farklılık bulunamadı.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

OSB'li çocukların ebeveynleri, NG çocukların ebeveynlerine göre daha az duygusal ifade ve duyarlılık sergiledi.
OSB ve NG çocukların ebeveynleri arasında yönlendirici ve başarı odaklı etkileşim davranışlarında önemli bir fark bulunamadı.
OSB'li çocuklar, NG çocuklara kıyasla daha düşük düzeyde dikkat başlatma etkileşimleri sergiledi.
Etkileşimler, Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği ve Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği kullanılarak analiz edildi.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Bu ara ş tırmada, normal geli ş im gösteren (NG) çocuklar (n=30) ve otizm spektrum bozuklu ğ u olan (OSB) çocuklar (n=30) ile ebeveynlerinin etkile ş imsel davranı ş larının incelenmesi amaçlanmı ş tır. Çalı ş ma grubunda yer alan ebeveynlerin çocukları ile etkile ş imlerinin görüntü kayıtları alınmı ş , kaydedilen görüntü kayıtları Ebeveyn Davranı ş ını De ğ erlendirme Ölçe ğ i-Türkçe Versiyonu (EDDÖ-TV; Diken, 2009) ve Çocuk Davranı ş ını De ğ erlendirme Ölçe ğ i-Türkçe Versiyonu (ÇDDÖ-TV; Diken, 2009) uygulanarak analiz edilmi ş tir. Elde edilen bulgular ı ş ı ğ ında, OSB olan çocuk ebeveynlerinin çocuklarına yönelik etkile ş imlerinde NG çocukların ebeveynlerine oranla daha dü ş ük düzeyde duygusal ifade edici ve yanıtlayıcı etkile ş im davranı ş ları sergiledikleri belirlenirken, yönlendirici ve ba ş arı odaklı etkile ş im davranı ş larında NG çocuk ebeveynleri ile OSB olan çocuk ebeveynleri arasında farklılı ğ a rastlanılmamı ş tır. Bununla birlikte OSB olan çocukların ebeveynleri ile olan etkile ş imlerinde, NG çocuklara oranla daha dü ş ük düzeyde dikkat ve ba ş latma etkile ş im davranı ş larına sahip oldukları bulguları elde edilmi ş tir. Ara ş tırma bulguları, erken çocukluk döneminde OSB olan çocuklar ve NG Türk çocukları ile ebeveynlerinin etkile ş imsel davranı ş ları ba ğ lamında ilgili ara ş tırmalar çerçevesinde tartı ş ılmı ş ve ileri ara ş tırmalara yönelik önerilere yer verilmi ş tir .

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. International Journal of Early Childhood Special Education, 2015 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium

Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Google Play'den indir App Store'dan indir

Alan: Bilişsel Sinirbilim

Cognitive NeuroscienceNeuroscience