Discover Education· 2026Q2
Yerel el sanatları ve biçimsel geometriyi Kolombiyalı bir kırsal sınıfta birleştirmek
Bridging local craftsmanship and formal geometry in a rural Colombian classroom
- 0atıf
- Q2SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Yerel saz matı zanaatını kullanan bir öğretim birimi, 9 beşinci sınıf öğrencisinde geometrik düşünmeyi geliştirdi, bazıları ileri düzey biçimsel matematikselleşmeye ulaştı.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Bir etnomatematik yaklaşımı, 9 beşinci sınıf öğrencisi için yerel saz matı zanaatını geometri eğitimiyle ilişkilendirdi.
- Öğrenciler heterojen ilerleme gösterdi, bazıları geometride ileri düzey biçimsel matematikselleşmeye ulaştı.
- Ölçümün kavramsal anlayışı ile işlemsel yürütülmesi arasında bir boşluk gözlemlendi.
- Öğrencilerin çoğunluğu sofistike stratejik-sayısal düşünme sergiledi.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This study evaluates a teaching unit based on an ethnomathematical approach, utilizing the cultural knowledge of crafting reed mats to promote metric and geometric thinking. This qualitative study, following an Action Research model, was conducted with 9 fifth-grade students at IED Euclides Lizarazo (Magdalena, Colombia). The intervention adopted an ethnomathematical didactic approach, structured in two interconnected phases: an ethnographic phase, to systematize the mathematical knowledge of three local artisans; and an educational phase, where the teaching unit was implemented using a parallel and comparative teaching method. The results reveal that, starting from a solid cultural knowledge base, students showed heterogeneous progression. A gap was evidenced between the conceptual understanding of measurement and its procedural execution; however, a group of students achieved advanced formal mathematization in geometry. The majority demonstrated sophisticated strategic-numerical thinking. In this regard, the ethnomathematical approach proved effective in connecting local and academic knowledge within a meaningful context.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Discover Education, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Uygulamalı Matematik
Applied MathematicsMathematics