Advances in Skin & Wound Care· 2026Q2
Kıdemli hemşirelik öğrencileri orta düzeyde cilt yırtığı bilgisine sahip, etiyoloji ve tedavide önemli eksiklikler var
Bridging Knowledge Gaps in Skin Tear Management: Educational Needs of Senior Nursing Students in a Multicenter Study
- 0atıf
- Q2SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Kıdemli hemşirelik öğrencileri cilt yırtığı bilgisinde orta düzeyde (%50,7) puan aldı, etiyoloji ve tedavide önemli eksiklikler vardı ve sadece %7'si bilgilerinin yeterli olduğunu düşündü, bu da lisans eğitiminin geliştirilmesi gerektiğini gösteriyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Kıdemli hemşirelik öğrencileri, cilt yırtığı bilgisi konusunda ortalama %50,7 standart puan elde etti.
- Bilgi eksiklikleri en çok cilt yırtığı etiyolojisi ve tedavisinde belirgindi.
- Daha yüksek puanlar kadın olmakla, seçmeli yara bakımı dersleri almakla ve cilt yırtıklarına klinik maruziyetle ilişkiliydi.
- Öğrencilerin sadece %7'si bilgilerini yeterli görürken, %81'i daha fazla eğitim talebinde bulundu.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
OBJECTIVE: Maintaining skin integrity is a critical nursing responsibility, yet skin tears remain one of the most underrecognized wounds in clinical practice. This study aimed to assess senior nursing students’ knowledge regarding skin tears and to identify educational and experiential factors influencing their competence and perceived preparedness. METHODS: This multicenter cross-sectional descriptive design study was conducted with 610 senior nursing students from 4 universities. Data were collected using the Student Information Form and a validated version of the Skin Tear Knowledge Assessment Instrument. Descriptive and inferential statistics examined associations between knowledge scores and demographic or educational characteristics. RESULTS: Students demonstrated a moderate overall level of knowledge regarding skin tears (mean score = 8.62 ± 2.74; standardized = 50.7%). The highest scores were observed in classification and observation, and the lowest in treatment and etiology. Female students, those who had taken elective wound care courses, and those with clinical exposure to skin tear cases scored significantly higher ( P < .05). Only 7% of students considered their knowledge sufficient, whereas 81% expressed a desire for further training. CONCLUSIONS: Senior nursing students demonstrated significant gaps in their understanding of skin tear etiology, prevention, and treatment, highlighting unmet educational needs in undergraduate nursing programs. Addressing these gaps through structured, competency-based strategies—such as simulation-based wound care training, International Skin Tear Advisory Panel-guided instruction, and supervised clinical experiences—may improve students’ clinical reasoning and readiness for evidence-based practice. Strengthening educational exposure to skin tear management has the potential to enhance early recognition and prevention in clinical settings, ultimately contributing to improved patient outcomes.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Advances in Skin & Wound Care, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Rehabilitasyon
RehabilitationMedicine