PofoliaPofolia ile paylaşıldı

Routledge eBooks· 2025· Kitap bölümü

“El-Belâzûrî yazması üzerinde çalışanlara selamımı iletin”: Mütareke dönemi Kudüs'ünde Arapça ve İslam çalışmaları entelektüel ortak zemin olarak

“Send my regards to those working on the al-Balādhurī manuscript”: The study of Arabic and Islam in interwar Jerusalem as intellectual common ground

Amit Levy

Kısa özet

1926'da kurulan Kudüs'teki İbrani Üniversitesi Şarkiyat Fakültesi, kurucularının Alman filolojik eğitiminden kaynaklanan modern Arapça öğretme zorluklarıyla karşılaştı ve sonunda bu boşluğu doldurmak üzere melez kimlikli Yahudi bir akademisyen işe alındı.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • 1926'da kurulan İbrani Üniversitesi Şarkiyat Fakültesi, kurucularının Alman filolojik geçmişi nedeniyle modern Arapça öğretiminde zorluklar yaşadı.
  • Hem üniversite içindeki hem de dışındaki eleştirmenler, akademisyenlerin çağdaş Arapça dili ve edebiyatı konusundaki bilgilerinin sınırlı olduğunu belirtti.
  • Arap-Yahudi 'yakınlaşmasını' amaçlayan yerel bir Arapça öğretmeni işe alma girişimi, akademisyenlerin geleneksel eğitimlerine sıkı sıkıya bağlılıkları nedeniyle engellendi.
  • Sonuç olarak, siyasi-kültürel uçurumu kapatması amaçlanan, melez Arap-Yahudi kimliğine sahip Halep doğumlu bir Yahudi akademisyen işe alındı.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Founded in 1926 by a group of Jewish scholars with German Orientalist training, the Hebrew University’s School of Oriental Studies in Jerusalem was the first university institute in Palestine to offer Arabic studies. However, these European Arabists’ experience with teaching and learning Arabic was limited to their own classical training, without sufficient knowledge of modern and colloquial Arabic or contemporary literature – a flaw acknowledged by them and attacked by their local Jewish and non-Jewish critics. This chapter offers an evidence-based inquiry into the development of Arabic studies at the Hebrew University as migrating knowledge, exploring the steps taken (and not taken) by university leadership and experts to improve the teaching of Arabic – first and foremost, an attempt to hire a native speaker of Arabic as a teacher. This attempt, which was also meant to serve a Zionist political agenda of Arab-Jewish ‘rapprochement’, proved difficult because of the Jewish scholars’ inflexible commitment to their German philologically oriented legacy; combined with the deteriorating political circumstances in Palestine, it ended with the hiring of an Aleppo-born Jew, whose hybrid Arab-Jewish identity was meant to bridge the political-cultural gap.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Routledge eBooks, 2025 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Sosyoloji ve Siyaset Bilimi

Sociology and Political ScienceSocial Sciences