Çin'deki lisans diş hekimliği okullarında dentoalveolar cerrahi eğitimi: müfredat yapısı, simülasyon eğitimi ve değerlendirme üzerine ulusal bir anket

Kısa özet

Çin'deki 49 diş hekimliği okulunu kapsayan ulusal bir anket, dentoalveolar cerrahinin ağız ve çene cerrahisi derslerinin bir parçası olarak uygulandığını, çoğunlukla dördüncü yılda verildiğini, ancak öğretim saatlerinde (4-36 saat teori, 4-36+ saat pratik) önemli farklılıklar olduğunu ortaya koyuyor. Temel konular temel çekimleri ve anesteziyi kapsıyor, %61'i aşamalı simülasyon eğitimi sunuyor. Ancak, karmaşık prosedür simülasyonu ve interaktif dijital araçlar yetersiz kullanılıyor.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.