Clinical Obesity· 2026Q2
Sağlık Profesyonelleri İçin Obezite Yönetimi Eğitiminin Etkinliği: Hızlı Derleme ve Meta-Analiz
Effectiveness of Obesity Management Education for Healthcare Professionals: A Rapid Review and Meta‐Analysis
- 0atıf
- Q2SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Yapılandırılmış obezite yönetimi eğitim programları (≥ 4 saat), sağlık profesyonellerinin uygulama yetkinliklerini, özellikle özgüvenlerini, 0.68'lik (GA 0.30–1.07) birleşik etki büyüklüğü ile önemli ölçüde iyileştirmektedir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Yapılandırılmış obezite yönetimi eğitimi, HP uygulama yetkinliklerini (BMD = 0.41, p < 0.01) önemli ölçüde iyileştirir.
- Daha uzun süreli müdahaleler (≥ 4 saat), daha kısa süreli olanlara kıyasla daha büyük ve anlamlı etkiler göstermiştir (BMD = 0.68, p < 0.01).
- Rastgele kontrollü çalışmalar (RKÇ) anlamlı bir iyileşme göstermiştir (BMD = 0.53, p = 0.01), ancak RKÇ olmayanlar istatistiksel anlamlılığa ulaşamamıştır (BMD = 0.25, p = 0.09).
- Bilgi, beceri, uygulama davranışları ve özgüven alanlarında iyileşmeler gözlemlenmiş olup, özgüven özellikle fayda sağlamıştır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
ABSTRACT Healthcare professionals (HCPs) play a critical role in obesity management, yet many report inadequate training, low confidence and stigma‐related attitudes. While education programmes have been developed to address these issues, evidence of their effectiveness remains mixed. This study aimed to evaluate the effectiveness of structured education and training programmes in improving HCPs' practice competencies in obesity management. We searched MEDLINE, EMBASE, CINAHL, Web of Science, ERIC and Google Scholar for studies published from 2020 assessing structured obesity management education programmes for HCPs. Eligible studies reported outcomes related to practice competencies (knowledge, skills and practice behaviours, confidence, attitudes) or patient outcomes (weight loss). Standardised mean differences (SMDs) were pooled using random‐effects meta‐analysis. Heterogeneity was assessed using I 2 and Q statistics, and subgroup analyses explored potential sources. Studies not included in the meta‐analysis were summarised descriptively. Eighteen studies were included from 1683 records. Pooled analysis of four RCTs and three non‐RCTs showed a significant improvement in practice competencies (SMD = 0.41, 95% CI 0.12–0.70, p < 0.01) with high heterogeneity ( I 2 = 60%). Effects were significant in RCTs (SMD = 0.53, 95% CI 0.10–0.95, p = 0.01), but not non‐RCTs (SMD = 0.25, 95% CI −0.04 to 0.55, p = 0.09). Interventions lasting ≥ 4 h produced larger, significant effects (SMD = 0.68, 95% CI 0.30–1.07, p < 0.01), while shorter interventions did not. Quasi‐experimental studies supported improvements across HCP competencies and occasionally, patient outcomes. Structured education and training programmes may improve HCP competencies in obesity management, particularly confidence, with stronger effects generally observed in longer, more comprehensive interventions (≥ 4 h).
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Clinical Obesity, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Eczacılık
PharmacyHealth Professions