Art Education· 2016Q1
Disiplinlerarasıdan Transdisiplinerliğe: STEAM Eğitimine Sanat Entegrasyonlu Bir Yaklaşım
From Interdisciplinary to Transdisciplinary: An Arts-Integrated Approach to STEAM Education
- 338atıf
- Q1SCImago
- 2016yıl
Kısa özet
Sanatın entegre edildiği bir yaklaşım, STEAM eğitimini disiplinlerarasıdan transdisiplinerliğe taşıyarak daha derin problem çözme ve gerçek dünya uygulamalarını teşvik edebilir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- STEAM eğitimi, sanat entegrasyonu yoluyla disiplinlerarasıdan transdisiplinerliğe evrilebilir.
- Sanat entegrasyonu, konular ile gerçek dünya problem çözme arasındaki daha derin bir bağlantıyı teşvik eder.
- Transdisipliner STEAM, öğrencileri çeşitli alanlardaki bilgileri sentezlemeye teşvik eder.
- Bu yaklaşım, çeşitli bilgilerin pratik olarak uygulanmasıyla yenilikçi çözümler geliştirmeyi amaçlar.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
What should science, technology, engineering, art, and math (STEAM) education look like? In the context of educational policy, the STEAM conversation has intensified and spread across the United St...
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Art Education, 2016 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Görsel Sanatlar ve Sahne Sanatları
Visual Arts and Performing ArtsArts and Humanities