Social Psychology of Education· 2026Q1
Her zaman böyle olmak zorunda değil: büyüme zihniyeti ve cinsiyet farklılıklarının yapısal açıklamaları yoluyla kızların STEM'e olan ilgisini teşvik etmek
It doesn’t always have to be this way: promoting girls’ interest in STEM through growth mindsets and structural explanations of gender differences
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Bir büyüme zihniyeti müdahalesi, 6. ve 8. sınıf kızlarının bilgisayar bilimlerindeki motivasyonunu artırmada bazı kanıtlar gösterirken, 11-12 yaşındaki kızlara yönelik yapısal açıklama müdahalesi stereotipleri azaltmış ancak STEM ilgisini artırmamıştır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
ÇıkarımlarUygulamada
Ana noktalarUygulamada
Makaleye SorUygulamada
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: Deneysel ve Bilişsel Psikoloji
Experimental and Cognitive PsychologyPsychology