Intercultural Pragmatics· 2026Q1
İnterkültürel ve dillerarası pragmatik adaptasyon sürecinde: Uluslararası öğretim görevlilerinin (GTA) çeşitli İngiltere üniversite sınıf senaryolarındaki öğretmen taleplerinin içsel modifikasyonları
Intercultural and interlanguage pragmatic adaptation in progress: Internal modifications of teacher requests by international GTAs across diverse UK university classroom scenarios
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
İngiltere üniversitelerindeki Çinli öğretim görevlileri (GTA'lar), öğretmen taleplerinde kullandıkları içsel modifikasyon stratejilerinin (IMS) kullanımını zamanla azaltmış, netlik için sözcüksel/sözdizimsel olmayan ve ifadeleri güçlendiren unsurlara yönelmiş ve sözdizimsel zayıflatıcılar ile açık nezaket işaretlerini daha az kullanmışlardır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: Dil ve Dilbilim
Language and LinguisticsArts and Humanities