PEDIATRICS· 2019Q1
Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Çocuklarda Gelişimsel Engelliliklerin Yaygınlığı ve Eğilimleri: 2009–2017
Prevalence and Trends of Developmental Disabilities among Children in the United States: 2009–2017
- 1.221atıf
- Q1SCImago
- 2019yıl
Kısa özet
ABD'deki çocuklarda (3-17 yaş) herhangi bir gelişimsel engelliliğin yaygınlığı 2009-2017 yılları arasında %16.2'den %17.8'e yükselmiş, ayrıca DEHB, otizm ve zihinsel engellilikte de önemli artışlar görülmüştür.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- ABD'deki çocuklarda (3-17 yaş) genel gelişimsel engellilik yaygınlığı 2009-2017 yılları arasında %16.2'den %17.8'e yükselmiştir (P < .001).
- DEHB (%8.5–%9.5), otizm spektrum bozukluğu (%1.1–%2.5) ve zihinsel engellilikte (%0.9–%1.2) de önemli artışlar bulunmuştur.
- 'Diğer gelişimsel gecikmelerde' (%4.7–%4.1) bir azalma gözlemlenmiştir.
- Yaygınlık erkek çocuklarda, daha büyük çocuklarda, Hispanik olmayan beyaz ve Hispanik çocuklarda, özel sigortalı çocuklarda ve daha az eğitimli annelere sahip çocuklarda artmıştır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
OBJECTIVES: To study the national prevalence of 10 developmental disabilities in US children aged 3 to 17 years and explore changes over time by associated demographic and socioeconomic characteristics, using the National Health Interview Survey. METHODS: Data come from the 2009 to 2017 National Health Interview Survey, a nationally representative survey of the civilian noninstitutionalized population. Parents reported physician or other health care professional diagnoses of attention-deficit/hyperactivity disorder; autism spectrum disorder; blindness; cerebral palsy; moderate to profound hearing loss; learning disability; intellectual disability; seizures; stuttering or stammering; and other developmental delays. Weighted percentages for each of the selected developmental disabilities and any developmental disability were calculated and stratified by demographic and socioeconomic characteristics. RESULTS: From 2009 to 2011 and 2015 to 2017, there were overall significant increases in the prevalence of any developmental disability (16.2%–17.8%, P &lt; .001), attention-deficit/hyperactivity disorder (8.5%–9.5%, P &lt; .01), autism spectrum disorder (1.1%–2.5%, P &lt; .001), and intellectual disability (0.9%–1.2%, P &lt; .05), but a significant decrease for any other developmental delay (4.7%–4.1%, P &lt; .05). The prevalence of any developmental disability increased among boys, older children, non-Hispanic white and Hispanic children, children with private insurance only, children with birth weight ≥2500 g, and children living in urban areas and with less-educated mothers. CONCLUSIONS: The prevalence of developmental disability among US children aged 3 to 17 years increased between 2009 and 2017. Changes by demographic and socioeconomic subgroups may be related to improvements in awareness and access to health care.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. PEDIATRICS, 2019 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Pediatri, Perinatoloji ve Çocuk Sağlığı
Pediatrics, Perinatology and Child HealthMedicine