Qualitative Inquiry· 2026Q1
Antroposenin Yavaş Şiddeti: Ekolojik Bozunma, Nitel Etik ve Yapay Zeka
The Slow Violence of the Anthropocene: Ecological Degradation, Qualitative Ethics, and Artificial Intelligence
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Yapay zekanın (YZ) hesaplamalı cephesi, arazi, emek ve bilgi aracılığıyla sömürgeci el koymayı yeniden üreten maddi etkisini gizlemektedir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- YZ'nin hesaplamalı doğası, çıkarım, birikim ve atık üzerindeki maddi bağımlılığını gizlemektedir.
- YZ, toprakları, emeği ve bilgiyi çıkarılabilir hale getirerek sömürgeci el koymayı yeniden üretir.
- Nitel araştırma etiği, YZ'nin ekolojik ve sömürgeci şiddetine karışmışlığıyla yüzleşmelidir.
- Makale, hesap verebilirlik, reddetme ve YZ ile bilgi üretimi konularında sorular ortaya koymaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Artificial intelligence (AI) is often presented as immaterial and purely computational, obscuring the infrastructures that sustain it through extraction, accumulation, and waste. Drawing on theories of slow violence, infrastructure, and settler colonialism, we examine how AI reproduces colonial logics of dispossession by rendering lands, labor, and knowledge extractable. Through three interconnected dimensions, we argue that qualitative research ethics must extend beyond human subjects to confront our complicity in the ecological and colonial violence of AI use. Rather than resolution, we offer questions about accountability, refusal, and what it means to produce knowledge through and with AI.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Qualitative Inquiry, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Kültürel Çalışmalar
Cultural StudiesSocial Sciences