ISPRS International Journal of Geo-Information· 2026Q1
Yerel Kaynaklar Kullanılarak Zaman Çizelgesi Haritalaması İçin Entegre Bir Çerçeve: Dengfeng, Çin'de Eğitimde Fırsat Eşitliği Üzerine Bir Vaka Çalışması
An Integrated Framework for Timeline Mapping Using Local Chronicles: A Case Study of Educational Equity in Dengfeng, China
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Yeni bir çerçeve, yerel kaynaklardaki zamansal-mekansal anlatıları yeniden yapılandırmak için boyut-önem değerlendirmesi, LLM tabanlı olay çıkarma ve çok perspektifli haritalamayı entegre ederek, Çin'in Dengfeng kentindeki 721 tarihsel eğitim olayını haritalandırarak bunu göstermektedir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Anlatısal tarihsel metinlerin zamansal-mekansal yorumlanmasındaki zorlukları ele alan, yerel kaynakları kullanarak zaman çizelgesi haritalaması için entegre bir çerçeve önerilmiştir.
- Çerçeve, boyut-önem değerlendirmesini, olay çıkarma ve kümeleme için LLM tabanlı bir iş akışını ve çok perspektifli zaman çizelgesi haritalamasını içermektedir.
- Çin'in Dengfeng kentindeki bir vaka çalışmasında 'yapısal denge' anahtar analitik boyut olarak belirlenmiştir.
- LLM iş akışı, 721 tarihsel olayı çıkarıp yapılandırmış ve bunları kurumsal çoğulculuk, okul sistemi reformu ve mekansal yeniden yapılanma olarak üç tematik gruba ayırmıştır.
- Oluşturulan zaman çizelgesi haritaları, eğitimde fırsat eşitliğinin uzun vadeli zamansal-mekansal evrimini etkili bir şekilde ortaya koymaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Reconstructing long-term spatiotemporal processes from unstructured historical records presents a fundamental challenge in historical Geographic Information Systems (GIS). Local chronicles contain rich information regarding the timing, location, and context of historical events. However, their narrative form hinders systematic spatiotemporal interpretation and timeline mapping. To address this challenge, this paper proposes an integrated framework for timeline mapping using local chronicles, which includes (1) a dimension-importance evaluation method to identify the most relevant analytical dimension for visualization, (2) a large language model (LLM)-based workflow for extracting, matching, and clustering historical events from unstructured texts with respect to the identified analytical dimension, and (3) a multi-perspective timeline mapping approach to reconstruct and visualize spatiotemporal narratives. The framework is demonstrated through a case study in Dengfeng, China, where historical educational records from local chronicles are employed to reconstruct the long-term spatiotemporal evolution of educational equity. The case study demonstrates that (a) structural balance is identified as the most relevant analytical dimension, guiding subsequent event mining; (b) the LLM-based workflow extracts and structures 721 historical events, with 415 events matched to the identified dimension and clustered into three thematic groups of institutional plurality, school system reform, and spatial reorganization; and (c) the multi-perspective timeline maps generated from these clusters effectively reveal a long-term, coherent process of structural reconfiguration, illustrating the framework’s capacity to transform narrative historical records into interpretable spatiotemporal narratives. The proposed framework provides a transferable historical GIS workflow for timeline mapping using local chronicles and offers a practical approach for reconstructing spatiotemporal processes from unstructured historical texts in various geographical contexts.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. ISPRS International Journal of Geo-Information, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Coğrafya, Planlama ve Kalkınma
Geography, Planning and DevelopmentSocial Sciences