Practice· 2026Q2
‘İşlevsel ama kusurlu’: Sosyal hizmet uzmanlarının İngiltere'de yaş değerlendirmelerini tamamlamak için ADCS rehberini kullanma deneyimleri
‘Functional but flawed’: social workers’ experiences of using the ADCS guidance to complete age assessments in England
- 0atıf
- Q2SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
İngiltere'deki sosyal hizmet uzmanları, ADCS Yaş Değerlendirme Rehberini (AAG) işlevsel ancak kusurlu buluyor, bu da güç dengesizliklerini ve değerlendirmeler için yeterli zamanın olmamasını vurguluyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- ADCS Yaş Değerlendirme Rehberi (AAG), sosyal hizmet uzmanları tarafından işlevsel ancak kusurlu olarak algılanmaktadır.
- Güç dengesizlikleri ve yeterli zamanın olmaması, etkili yaş değerlendirmelerini engellemektedir.
- Seçenekler sunmak ve çok disiplinli katılımı içeren çocuk merkezli bir yaklaşım önerilmektedir.
- Güncellenmiş rehber, prosedürel vurguyu azaltmalı ve hazırlık ile yansıtma zamanını içermelidir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This paper explores the use of the ADCS Age Assessment Guidance (AAG) (2015) in one local setting, reflecting on its child-centredness in practice, using reflexive thematic analysis of interviews with five Social Workers from a local authority Unaccompanied Asylum-Seeking Children’s (UASC) team. Five themes were developed: Functional but Flawed, Difficulty with Doubt, ‘It’s a Panel Interview!’, Analysing Authenticity, and ‘Luxury of Time’. The analysis suggests a need for a practical approach to Age Assessments, including providing the young person with a choice to readdress power imbalances, recognising that chronological age is not a universal truth, and remaining open-minded, non-judgemental, and utilising a multidisciplinary approach. Finally, the paper advocates for updated guidance, with less emphasis on procedures, country-specific information, and dedicated time for social workers to complete age assessments, including preparation time and both peer and management reflection sessions to improve practice and support professional development.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Practice, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Kamu Yönetimi
Public AdministrationSocial Sciences