Review of Educational Research· 2015Q1
Dijital Oyunlar K-16 Öğrenimini, Özellikle Akıllı Tasarımla Artırıyor
Digital Games, Design, and Learning
- 1.187atıf
- Q1SCImago
- 2015yıl
Kısa özet
77 çalışmanın (n=249) meta-analizi, dijital oyunların oyun-dışı koşullara kıyasla K-16 öğrenci öğrenimini %33 oranında, artırılmış oyun tasarımlarının ise standart oyun tasarımlarına göre %34 ek öğrenme faydası sağladığını buldu.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
ÇıkarımlarUygulamada
Ana noktalarUygulamada
Makaleye SorUygulamada
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: Gelişim ve Eğitim Psikolojisi
Developmental and Educational PsychologyPsychology