Gelişim ve Eğitim Psikolojisi alanında öne çıkan makaleler
Pofolia’nın havuzunda Gelişim ve Eğitim Psikolojisi alt dalından 71 makale var (2012–2026). Aşağıdaki liste en çok atıf alandan başlar.
En çok atıf alanlar
Sıralama atıf sayısına göre. Atıf zamanla biriktiği için bu liste doğal olarak birkaç yıl önce yayımlanmış çalışmalara ağırlık verir; alanın bugünü için “son eklenenler” bölümüne bak.
Deneysel Tasarım: Davranış Bilimleri İçin Prosedürler
Experimental Design: Procedures for the Behavioral Sciences
2013 · FWCI 48.04 · 8.595 atıf
Bu özet, davranış bilimi araştırmaları için kritik öneme sahip çeşitli deneysel tasarımları ve istatistiksel analiz prosedürlerini ayrıntılandıran kapsamlı bir ders kitabını tanıtmaktadır.
Oyunlaştırma İşe Yarar mı? -- Oyunlaştırma Üzerine Ampirik Çalışmaların Literatür Taraması
Does Gamification Work? -- A Literature Review of Empirical Studies on Gamification
2014 · 4.888 atıf · Açık erişim
Ampirik çalışmaları inceleyen bir derleme, oyunlaştırmanın genel olarak olumlu etkiler sağladığını, ancak başarısının büyük ölçüde uygulandığı bağlama ve kullanıcı özelliklerine bağlı olduğunu göstermektedir.
Öğrenme ve Öğretimin Oyunlaştırılması: Eğitim ve Öğretim İçin Oyuna Dayalı Yöntemler ve Stratejiler
The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training and Education
2012 · FWCI 136.21 · 3.780 atıf
Bu kitap, öğrenmeyi, kalıcılığı ve uygulamayı artırmak için oyun öğelerini entegre eden çevrimiçi öğretim tasarlama yöntemlerini tanıtmaktadır.
Eğitim Psikolojisi El Kitabı, İkinci Baskı
Handbook of Educational Psychology
2013 · FWCI 87.52 · 3.220 atıf
Eğitim Psikolojisi El Kitabı'nın ikinci baskısı, önde gelen akademisyenler tarafından alanın kapsamlı, güncel derlemelerini sunan 41 bölüme önemli ölçüde genişletilmiştir.
Senaryolar, Planlar, Hedefler ve Anlama
Scripts, Plans, Goals, and Understanding
Psychology Press eBooks · 2013 · FWCI 28.89 · 3.174 atıf
Bu kitap, psikoloji, yapay zeka ve dilbilim kesişiminde 1971'de düzenlenen bir çalıştaydan doğan ilgi alanlarının birleşmesini yansıtmakta ve büyük bilgi sistemlerinin nasıl temsil edildiği ve kullanıldığına odaklanmaktadır.
Niteliksel araştırmada titizlik geliştirme: spor ve egzersiz psikolojisi içindeki sorunlar ve fırsatlar
Developing rigor in qualitative research: problems and opportunities within sport and exercise psychology
International Review of Sport and Exercise Psychology · 2017 · Q1 · SJR 3.00 · FWCI 235.06 · 2.995 atıf
Bu derleme, niteliksel spor ve egzersiz psikolojisi araştırmalarında titizliği sağlamak için kullanılan üye kontrolü ve derecelendiriciler arası güvenilirlik gibi yaygın yöntemlerin doğrulama ve güvenilirlik açısından etkisiz olduğunu savunmaktadır.
Biliş ve Kategorizasyon
Cognition and Categorization
2024 · FWCI 9.55 · 2.864 atıf
Bu 1978 tarihli kitap, nesneleri özellik koleksiyonları olarak gören ve benzerliği özellik eşleştirme süreci olarak ele alan kategorizasyon için teorik bir yaklaşım sunmaktadır.
Uygulamalı Dilbilimde Araştırma Yöntemleri
Research Methods in Applied Linguistics
Research methods in applied linguistics · 2021 · 2.818 atıf
RMAL serisi, araştırma yöntemleri üzerine yetkili rehberler ve derinlemesine incelemeler yayınlayarak Uygulamalı Dilbilimdeki metodolojik tartışmaları ilerletmeyi amaçlamaktadır.
Hawthorne etkisinin sistematik incelemesi: Araştırma katılımı etkilerini incelemek için yeni kavramlara ihtiyaç var
Systematic review of the Hawthorne effect: New concepts are needed to study research participation effects
Journal of Clinical Epidemiology · 2013 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 21.74 · 2.686 atıf · Açık erişim
19 çalışmanın sistematik bir incelemesi, araştırma katılımının katılımcı davranışlarını (Hawthorne etkisi) değiştirebileceğini, ancak bu etkinin koşullarının, mekanizmalarının ve kesin büyüklüğünün büyük ölçüde bilinmediğini ortaya koymuştur.
Spesifik Dil Bozukluğu Olan Çocuklar
Children with Specific Language Impairment
The MIT Press eBooks · 2014 · FWCI 69.88 · 2.605 atıf
Otizmden daha yaygın olan ve yaklaşık %7 oranında çocuğu etkileyen Spesifik Dil Bozukluğu (SLI) üzerine güncellenmiş bu kapsamlı referans, uzun vadeli akademik ve ekonomik sonuçları olan bir bozukluğu ele almaktadır.
Öz Düzenlemeli Öğrenme: Altı Model ve Araştırma İçin Dört Yön Üzerine Bir Derleme
A Review of Self-regulated Learning: Six Models and Four Directions for Research
Frontiers in Psychology · 2017 · Q1 · FWCI 109.96 · 2.551 atıf · Açık erişim
Bu derleme, altı önde gelen öz-düzenlemeli öğrenme (ÖDÖ) modelini analiz eder ve karşılaştırır; bu modellerin araştırma ve öğretim için bütünleştirici bir çerçeve oluşturduğu sonucuna varır.
Çocuğun annesine bağlılığının doğası
The nature of the child’s tie to his mother 1
2018 · FWCI 305.61 · 2.395 atıf
Psikanalitik literatür, çocuğun ilk nesne ilişkilerinin kişilik gelişiminin temeli olduğu konusunda hemfikir olunmasına rağmen, bu ilişkinin doğası ve dinamikleri hakkında farklı görüşler sunmaktadır.
Eğitimsel ve Psikolojik Testler İçin Standartlar
Standards for Educational and Psychological Testing.
Revista Española de Pedagogía · 2017 · Q2 · FWCI 93.99 · 2.227 atıf
"Eğitimsel ve Psikolojik Testler İçin Standartlar", testlerin geliştirilmesi, uyarlanması ve uygulanması için uluslararası kılavuzlar sunarak, özellikle bilgisayarlı uygulamalara odaklanmaktadır.
Tasarım Tabanlı Araştırma
Design-Based Research
Educational Researcher · 2012 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 86.95 · 2.055 atıf
Eğitim araştırmaları ve uygulamaları arasındaki köprüyü kurmayı amaçlayan bir metodoloji olan Tasarım Tabanlı Araştırma (DBR), artan bir ilgi gösteriyor ancak vaat edilen faydalarını yerine getirdiğine dair sınırlı kanıt sunuyor.
Çocuklarda Fiziksel Aktivite, Zindelik, Bilişsel İşlev ve Akademik Başarı
Physical Activity, Fitness, Cognitive Function, and Academic Achievement in Children
Medicine & Science in Sports & Exercise · 2016 · Q1 · SJR 1.00 · FWCI 166.50 · 1.829 atıf
Fiziksel zindelik, tekli egzersiz seansları ve Fiziksel Aktivite (FA) müdahaleleri genellikle çocukların bilişsel işlevlerine fayda sağlamakta olup, fiziksel aktivite, zindelik, biliş ve akademik başarı arasında olumlu ilişkiler olduğunu düşündüren kanıtlar bulunmaktadır.
Öğrenme ve Performansın Öz-Düzenlenmesi El Kitabı
Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance
2017 · FWCI 118.10 · 1.800 atıf
Bu el kitabı, öğrenme ve performansın öz-düzenlenmesi üzerine kapsamlı bir genel bakış sunarak, çeşitli alanlar ve bağlamlardaki tarihsel, çağdaş ve gelecekteki perspektifleri ele almaktadır.
Ciddi oyunların bilişsel ve motivasyonel etkilerine ilişkin bir meta-analiz.
A meta-analysis of the cognitive and motivational effects of serious games.
Journal of Educational Psychology · 2013 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 23.22 · 1.779 atıf
Ciddi oyunlar, geleneksel eğitime kıyasla öğrenme ve bilgiyi akılda tutma konusunda önemli ölçüde iyileşme sağlarken, motivasyonel bir avantaj göstermemektedir.
Bilim Okuryazarlığı İçin Kriterler
Benchmarks for Science Literacy
SensePublishers eBooks · 2013 · FWCI 226.36 · 1.718 atıf
Bilim Okuryazarlığı İçin Kriterler, AAAS tarafından desteklenen ve Proje 2061 olarak bilinen üç yıllık bir araştırma çalışması sonucunda geliştirilen bilimsel eğitim standartlarıdır.
Gelişen zihin: ilişkiler ve beynin kim olduğumuzu şekillendirmede nasıl etkileşimde bulunduğu
The developing mind: how relationships and the brain interact to shape who we are
Choice Reviews Online · 2012 · 1.693 atıf
Bu çalışma, bireyin zihnini ve benlik algısını şekillendirmede kişilerarası ilişkiler ile beyin gelişiminin karmaşık bir şekilde nasıl bağlantılı olduğunu anlama üzerine bir çerçeve sunmaktadır.
Motivasyonel bilgi sistemlerinin yükselişi: Oyunlaştırma araştırmalarına bir inceleme
The rise of motivational information systems: A review of gamification research
International Journal of Information Management · 2018 · Q1 · SJR 5.00 · FWCI 125.44 · 1.669 atıf
819 oyunlaştırma çalışmasının incelenmesi, yaygın uygulamasını ve genel olarak olumlu etkinliğini ortaya koyuyor, ancak araştırma modelleri ve teorik temellerdeki önemli tutarsızlıklara dikkat çekiyor.
Son eklenenler
Anlatı Yapısının Geliştirilmesi
Developing Narrative Structure
2026 · 310 atıf
Bu cilt, çocukların anlatı gelişimine ilişkin dağınık literatürü derleyerek, dil edinimindeki ve okuryazarlıktaki rolüne dair yeni ampirik çalışmalar sunmaktadır.
IOSR Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi
IOSR Journal of Nursing and health Science
IOSR Journal of Nursing and health Science · 2026 · 372 atıf
Okuma anlama ile ilgili metabilişimi ölçmek için Metabilişim ve Metabilişsel Okuma Stratejileri (M&MRS) Envanteri adlı yeni bir envanter geliştirildi.
Biliş ve Kategorizasyon
Cognition and Categorization
2024 · FWCI 9.55 · 2.864 atıf
Bu 1978 tarihli kitap, nesneleri özellik koleksiyonları olarak gören ve benzerliği özellik eşleştirme süreci olarak ele alan kategorizasyon için teorik bir yaklaşım sunmaktadır.
İçsel Leksikona Erişim
Access to the Internal Lexicon
2022 · FWCI 33.90 · 1.314 atıf
Okuma sırasındaki leksikal erişim, kelime benzerliğinin "hayır" yanıtlarını etkileyip "evet" yanıtlarını etkilemediği deneylerle öne sürüldüğü gibi, bir arama süreci yerine görsel temsillerle "doğrudan" gerçekleşebilir.
Uygulamalı Dilbilimde Araştırma Yöntemleri
Research Methods in Applied Linguistics
Research methods in applied linguistics · 2021 · 2.818 atıf
RMAL serisi, araştırma yöntemleri üzerine yetkili rehberler ve derinlemesine incelemeler yayınlayarak Uygulamalı Dilbilimdeki metodolojik tartışmaları ilerletmeyi amaçlamaktadır.
Bu alanı günlük akışına ekle
İlgi alanlarını seç, her gün alanındaki yeni makaleler Türkçe özetleriyle önüne gelsin. Özetlerin tamamı uygulamada.
Uygulamayı aç