Journal of Educational Psychology· 2013Q1
Duygular, Öz-Düzenlemeli Öğrenme ve Motivasyon Akademik Başarıyı Artırıyor
What makes a good student? How emotions, self-regulated learning, and motivation contribute to academic achievement.
- 994atıf
- Q1SCImago
- 2013yıl
Kısa özet
Duyguları, öz-düzenlemeli öğrenmeyi ve motivasyonu akademik başarıya bağlayan teorik bir model, 5.805 üniversite öğrencisi üzerinde yapılan bir çalışmada desteklendi; pozitif duyguların ancak öz-düzenlemeli öğrenme ve motivasyon aracılığıyla notları yükselttiği görüldü.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
ÇıkarımlarUygulamada
Ana noktalarUygulamada
Makaleye SorUygulamada
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: Gelişim ve Eğitim Psikolojisi
Developmental and Educational PsychologyPsychology