Nursing Outlook· 2026Q1
Kalacaklar mı? Hemşirelik köprü öğrencileri için uzun vadeli ve evde/toplum bakım sektörlerindeki kalıcılık niyetlerinin bir araştırması
Will they stay? A survey of nursing bridging students’ intentions for retention in long-term and home and community care sectors
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Hemşirelik köprü öğrencilerinin uzun vadeli bakım (LTC) ve evde/toplum bakım (HCC) sektörlerindeki kalıcılık niyetleri, eğitim yoluna ve zamana göre farklılık göstermekte olup, iş tatmini, Lisans Hemşirelik (BScN) öğrencileri için 3, 5 ve 10 yıl boyunca önemli bir öngörücüdür.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Hemşirelik köprü öğrencilerinin LTC/HCC sektörlerindeki kalıcılık niyetleri, eğitim yoluna (PN vs. BScN) ve kalıcılık zaman çizelgesine (3, 5, 10 yıl) göre değişiklik göstermektedir.
- PN öğrencileri için daha yüksek yaş ve kişisel başarı, daha fazla kalma niyetini öngörmüştür.
- BScN öğrencileri için iş tatmini, 3, 5 ve 10 yıl boyunca kalıcılık niyetlerini öngörmüştür.
- Önceki sektör deneyimi ve daha yüksek yaş da BScN öğrencileri için sırasıyla kısa vadeli (3 yıl) ve uzun vadeli (5 ve 10 yıl) kalıcılık niyetlerini öngörmüştür.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
BACKGROUND: Retention of nurses in long-term care (LTC) and home and community care (HCC) remains critical; however, less is known about factors that influence nurses' intentions to remain in these sectors. Nursing bridging students represent an important emerging workforce as they transition into new nursing roles within these sectors. PURPOSE: This study explored differentiating characteristics of nursing bridging students' retention intentions in LTC and HCC. METHODS: This descriptive cross-sectional pilot study employed a survey co-designed with nursing knowledge users was distributed by a provincial nursing association to nurse bridging education students with a return-of-service commitment in LTC or HCC. Respondents rated their likelihood of remaining in the sector over 3, 5, and 10 years. Validated measures assessed psychological empowerment, work engagement, career commitment, resilience, burnout, and prosocial motivation. Descriptive statistics and multivariable logistic regression analyses were conducted separately for Practical Nurse (PN) and Bachelor of Science in Nursing (BScN) bridging students. DISCUSSION: In total, 174 respondents were included. Among PN students, higher age (p = .01) and personal accomplishment (p < .05) predicted greater intention to stay. Income predicted short-term retention intentions at 3 years (p = .01) only. Among BScN bridging students, work engagement predicted retention intentions at 3, 5, and 10 years (p < .05). Previous sector experience predicted short-term intentions at 3 years (p = .03), while older age predicted longer-term intentions at 5 and 10 years (p < .05). CONCLUSION: Predictors of retention intentions differed by bridging pathway and timeline. Retention strategies should be tailored to educational pathway and work experiences, fostering personal accomplishment and work engagement.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Nursing Outlook, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Research and TheoryNursing