Dewantara Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora· 2024
Proje Tabanlı Öğrenme Sosyal Bilgilerde Katılımı Artırıyor
Strategi Belajar Mengajar
- 2.759atıf
- 2024yıl
Kısa özet
Temel sorularla yönlendirilen ve yapılandırılmış aktivite programları ile desteklenen Proje Tabanlı Öğrenme (PBL), sosyal bilgilerde öğrenci katılımını ve kavramsal anlayışı önemli ölçüde artırmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- PBL, proje tasarımını yönlendiren temel sorular kullanılarak sosyal bilgilerde uygulanmaktadır.
- Proje planlama ve yürütmeyi yönetmek için bir aktivite programı oluşturulmaktadır.
- Öğrenci öğrenme çıktılarını değerlendirmek için değerlendirmeler kullanılmaktadır.
- Gelecekteki öğrenmeyi iyileştirmek amacıyla deneyimler üzerine yansıtma yapılmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
The Project Based Learning (PBL) method has become a major focus in the world of education because of its potential to increase student engagement and understanding of concepts in social studies subjects. This research aims to explore the implementation of PBL in social studies learning. Using essential questions as a basis, project activities are designed to facilitate an interactive and comprehensive teaching and learning process. In addition, an activity schedule is created to provide guidance in project planning and implementation. Assessments are carried out to evaluate student learning outcomes, while experience reflection aims to improve future learning experiences.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Dewantara Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2024 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Eğitim
EducationSocial Sciences