Eurasian Education & Literature Journal· 2023
YAPAY ZEKA EĞİTİCİ EĞİTİMİ
- 7citations
- 2023year
Short summary
A training program for 32 teachers on artificial intelligence (AI) resulted in 87.5% reporting satisfaction, with 56.3% strongly agreeing and 31.2% agreeing with the training's effectiveness.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Key points
- 32 teachers received training on artificial intelligence (AI).
- Post-training, 56.3% of teachers strongly agreed and 31.2% agreed that the training was effective.
- 87.5% of teachers reported satisfaction with the AI training.
- Instructor knowledge and teacher participation were key to the training's success.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Abstract
Günümüzde teknolojinin hızla gelişmesiyle birlikte hayatımzda hızla yer almaya başlayan yapay zekâ, bilgisayar sistemlerinin insan benzeri zekâ ve bilişsel yeteneklere sahip olmasını amaçlayan bir bilim ve teknoloji alanıdır. Yapay zekâ, bilgisayar programlarının belirli görevleri gerçekleştirmek için insan benzeri düşünme, öğrenme, problem çözme ve karar verme yeteneklerini kullanmasını hedefler. Gelecekte mesleklerin çoğunluğunun temelinde yapay zekâ olacağı düşünüldüğünde öğretmenlerimizi ve öğrencilerimizi buna hazırlamanın önemi bir kez daha ortaya çıkmaktadır. Burdan yola çıkarak bu çalışmanın amacını son yıllarda giderek artan ve eğitimde kullanılmaya başlanılan yapay zekâ hakkında öğretmenlerimize eğitim vererek öğretmenlerimizde farkındalık yaratmak oluşturmaktadır. Bu farkındalık ile hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin yapay zekâya olan ilgelerinin artması öngörülmektedir. Şanlıurfa Karaköprü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen bu çalşma ile 32 öğretmene yapay zeka hakkında eğitimler verilmiştir. Eğitim sonunda öğretmenlerin %56,3’ü kesin katılıyorum, %31,2’si ise katılıyorum cevabını vermiş ve verilen eğitimden memnun oldukları görülmüştür. Verilen eğitimin başarıya ulaşmasında eğiticinin konu hakkında yeterli bilgiye sahip olması, öğretmenlerin isteyerek çalışmaya katılmaları büyük avantaj sağlamıştır. Bulgulardan yola çıkarak çalışma sonunda önerilerde bulunulmuştur.
The authors' abstract, as published at the source. Eurasian Education & Literature Journal, 2023 · DOI ↗
Continue with a free account
Ask the paper: 3 free questions a day about this paper; save it, get its citation, new summaries every day for your field. Takeaways are Premium.
Continue free on the webSign in with Google or Apple; no card needed. You come back to this paper.
On your phone:
Field: Information Systems
Information SystemsComputer Science