PofoliaPofolia ile paylaşıldı

The Design Journal· 2026Q1

Tasarım okuryazarlığı, soyut kültürel miras tasarımında YZGC'nin aracısı olarak: Ampirik bir çalışma

Design literacy as an mediator: An empirical study on AIGC-assisted intangible cultural heritage design

Wangming Hu, Gulong Wang, Tao Peng

Kısa özet

Tasarım okuryazarlığı, Yapay Zeka Üretimi İçerik (YZGİ) destekli Soyut Kültürel Miras (SKM) tasarımında yaratıcı ifadeyi önemli ölçüde artırır; tasarım bölümlerindeki öğrenciler, görsel yeniliğe odaklanan diğer bölümlerden öğrencilere kıyasla YZGİ'yi daha derin kültürel anlamsal organizasyon ve yineleme için kullanır.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • Tasarım okuryazarlığı, SKM tasarımında YZGİ kullanılırken yaratıcı ifadeyi önemli ölçüde artırır.
  • SKM tasarımında YZGİ entegrasyonu, 105 lisans öğrencisiyle 17 hafta boyunca incelendi.
  • Tasarım öğrencileri, YZGİ'yi kültürel anlamsal organizasyon ve tasarım yinelemesi için kullandı.
  • Tasarım dışı bölümlerdeki öğrenciler, görsel yeniliğe odaklandı ve bu da daha sığ kültürel ifadeyle sonuçlandı.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Although AI-generated content (AIGC) is increasingly integrated into cultural heritage design, few empirical studies have examined how users’ design literacy and educational backgrounds shape their engagement with AIGC in culturally embedded design tasks. This paper uses mixed methods to investigate AIGC in Intangible Cultural Heritage (ICH) design, using Quanzhou Festival Lanterns as a case study. A 17-week teaching experiment involving 105 undergraduates was conducted to develop a structured evaluation framework for AIGC-assisted ICH design. The findings indicate that AIGC significantly enhances creative expression, particularly when supported by strong design literacy. Comparative analysis demonstrates that design literacy may play a significant explanatory role in the process of AIGC-assisted culture creativity: design majors tend to use AIGC for cultural semantic organization and design iteration, whereas non-design majors focus more on the novelty of visual forms, resulting in works that are relatively limited in terms of the depth of cultural expression.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. The Design Journal, 2026 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Bilgisayar Grafikleri ve Bilgisayar Destekli Tasarım

Computer Graphics and Computer-Aided DesignComputer Science