PofoliaPofolia ile paylaşıldı

Science & Technology Libraries· 2026Q2

STEMM Kütüphanecilerinin Öz-Yeterliklerini Ölçmek İçin Bir Aracın Keşfi ve Doğrulanması

Exploration and Validation of an Instrument to Measure the Self-Efficacy of STEMM Librarians

Eric Prosser

Kısa özet

Akademik STEMM kütüphanecilerinin öz-yeterliklerini ölçmek için yeni geliştirilen ve doğrulanmış beş faktörlü bir anket aracı, STEMM derecelerinin ve deneyim yıllarının belirli güven boyutlarını önemli ölçüde etkilediğini ortaya koymuştur.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • STEMM kütüphanecilerinin öz-yeterliklerini ölçmek için yeni bir beş faktörlü anket aracı geliştirilmiş ve doğrulanmıştır.
  • Beş faktör şunlardır: Araştırma ve Tasarım Güveni, Veri Desteği Güveni, Disipliner Güven, Literatür Arama Güveni ve Öğretim Güveni.
  • STEMM derecelerine sahip akademik STEMM kütüphanecileri daha yüksek Disipliner Güven bildirmişlerdir.
  • STEMM kütüphanecisi olarak geçirilen deneyim yılları, araştırma, tasarım ve literatür arama konularındaki güveni öngörmüştür.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

This study developed and evaluated a survey instrument to measure academic STEMM librarians’ self-efficacy. A cross-sectional survey was administered to academic STEMM librarians in the United States and Canada, producing 181 complete responses. Validity evidence was gathered through literature review, expert review, cognitive interviewing, and card sorting. Exploratory factor analysis produced a stable five-factor model of academic STEMM librarian self-efficacy consisting of Research & Design Confidence, Data Support Confidence, Disciplinary Confidence, Literature Search Confidence, and Instructional Confidence. Academic STEMM librarians with STEMM degrees reported significantly higher self-efficacy only with respect to Disciplinary Confidence, suggesting that formal STEMM education may most directly influence confidence with disciplinary terminology, concepts, and faculty communication. Years of experience as a STEMM librarian significantly predicted Disciplinary Confidence, Research & Design Confidence, and Literature Search Confidence. These findings suggest that academic STEMM librarian self-efficacy is multifaceted and shaped by both educational background and professional experience. The resulting scale offers a potential tool for assessing professional development, disciplinary training, and other interventions intended to support librarians who work with engineering and other STEMM communities.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Science & Technology Libraries, 2026 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Google Play'den indir App Store'dan indir

Alan: Kütüphane ve Bilgi Bilimleri

Library and Information SciencesSocial Sciences