· 2013
Girdi, Etkileşim ve İkinci Dil Öğrenicisi
Input, Interaction, and the Second Language Learner
- 1.020atıf
- 2013yıl
Kısa özet
Bu cilt, girdinin ve etkileşimin ikinci dil edinimini nasıl etkilediğine dair araştırmaları sentezleyerek, bunu bilgi işleme ve öğrenilebilirlik ile ilişkilendiriyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Girdi, etkileşim ve ikinci dil edinimine ilişkin araştırmaları sentezler.
- Edinim süreçlerini bilgi işleme ve öğrenilebilirlik ile ilişkilendirir.
- Öğrenicilerin dilsel bilgiye nasıl ulaştığını anlamak için bir çerçeve sunar.
- İkinci dil öğrenimi konusunda araştırmacılar ve eğitimciler için geçerlidir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This volume provides a definitive view of the relationship between input, interaction, and second language acquisition. In so doing, it should prove useful to those whose major concern is with the acquisition of a second or foreign language as well as for those who are primarily interested in these issues from a pedagogical perspective. The book does not explicate or advocate a particular teaching methodology, but does attempt to lay out some of the underpinnings of what is involved in interaction -- what it is and what purpose it serves.Research in second language acquisition is concerned with the knowledge that second language learners do and do not acquire and how that knowledge comes about. This book ties these issues together from three perspectives -- input/interaction framework, information-processing, and learnability.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır., 2013 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Dil ve Dilbilim
Language and LinguisticsArts and Humanities