PofoliaPofolia ile paylaşıldı

Nature Communications· 2026Q1

İstatistiksel Öğrenme Yetenekleri Çocukluk Boyunca Azalır, Yürütücü İşlevlerle İlişkilidir

Longitudinal evidence for decreasing statistical learning abilities across childhood

Eszter Tóth-Fáber, Bence Csaba Farkas, Tímea Harmath-Tánczos, Dezső Németh ve diğerleri

Kısa özet

Desen tanıma ve beceri gelişimi için kritik olan istatistiksel öğrenme, yaşla birlikte 7-14 yaşları arasında azalır ve daha yüksek yürütücü işlevler bu azalmayla ilişkilidir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • İstatistiksel öğrenme yetenekleri 7 ila 14 yaşları arasında azalmaktadır.
  • Daha yüksek yürütücü işlevler, istatistiksel öğrenmedeki gözlemlenen düşüşle ilişkilidir.
  • Çalışma, boylamsal kanıtlar sunmak üzere aynı bireyleri zaman içinde izlemiştir.
  • İstatistiksel öğrenme erken çocukluk döneminde en etkilidir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Abstract Statistical learning enables us to identify patterns in our environment and predict future events, thereby supporting a range of motor, cognitive, and linguistic skills. Despite its significance, the developmental trajectory of statistical learning has remained unclear due to a lack of comprehensive longitudinal studies. Cross-sectional research has hinted at enhanced statistical learning in children up to 11-13 years, followed by a decline into adulthood, yet definitive insights require a longitudinal approach. Our study addresses this gap by assessing statistical learning in the same participants at ages 7, 8, 11, and 14. Utilising linear mixed models and latent class analyses, we observe a decline in statistical learning with age, and find that higher executive functions—cognitive functions that underlie higher-order goal-directed behaviour—are associated with this decline. This study provides evidence that statistical learning is more effective in early childhood, offering insights into the developmental trajectory of this fundamental cognitive ability.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Nature Communications, 2026 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Gelişim ve Eğitim Psikolojisi

Developmental and Educational PsychologyPsychology