Oxford University Research Archive (ORA) (University of Oxford)· 2014
Öğretim Dili Olarak İngilizce: Büyüyen Küresel Bir Fenomen
English as a medium of instruction - a growing global phenomenon
- 823atıf
- 2014yıl
Kısa özet
İngilizce, küresel olarak öğretim dili olarak giderek daha fazla kullanılmaktadır; son yapılan ve 55 ülkeyi kapsayan bir anket, bu eğilimin eğitim kurumlarındaki uygulanmasında çeşitlilik, tanıtım, direnç ve tersine çevirme olduğunu ortaya koymuştur.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- İngilizce küresel olarak giderek daha fazla öğretim dili olarak benimsenmektedir.
- 55 ülkeyi kapsayan bir anket, İÖ'ye yönelik çeşitli ulusal yaklaşımları ortaya koymaktadır.
- İÖ'nün uygulanması farklı bölgelerde tanıtım, direnç ve tersine çevirme ile karşı karşıyadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This report is an attempt to set out a global view of English Medium Instruction today. It is a bird's eye view or a snapshot of the views and issues involved when implementing EMI. The report is based on a recent worldwide survey conducted with British Council staff acting as informed respondents and covers 55 countries; countries which are promoting, resisting or sometimes even reversing EMI in schools and universities.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Oxford University Research Archive (ORA) (University of Oxford), 2014
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Edebiyat ve Edebiyat Kuramı
Literature and Literary TheoryArts and Humanities