Journal of Computers in Education· 2020Q1· Derleme
Eğitimde pedagojik bir araç olarak sürükleyici sanal gerçeklik: nicel öğrenme çıktıları ve deneysel tasarım üzerine sistematik bir literatür taraması
Immersive virtual reality as a pedagogical tool in education: a systematic literature review of quantitative learning outcomes and experimental design
- 1.004atıf
- Q1SCImago
- 2020yıl
Kısa özet
2013'ten bu yana yayınlanan 29 çalışmanın sistematik bir incelemesi, başa takılan ekranlar (HMD'ler) kullanan sürükleyici sanal gerçekliğin (I-VR), masaüstü bilgisayarlar ve slayt gösterileri gibi geleneksel yöntemlere göre nicel öğrenme çıktıları açısından genellikle önemli bir avantaj sunduğunu, ancak iki çalışmanın olumsuz etkiler gösterdiğini ortaya koymuştur.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: İnsan-Bilgisayar Etkileşimi
Human-Computer InteractionComputer Science