Scandinavian Journal of Educational Research· 2026Q1· Derleme
Matematik eğitiminde dijital programlama: sistematik bir kapsamlı inceleme
Digital programming in mathematics education: a systematic scoping review
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
90 çalışmanın sistematik kapsamlı incelemesi, ilköğretim ve ortaöğretim matematik eğitiminde dijital programlama araştırmalarının blok tabanlı araçlar tarafından domine edildiğini, ağırlıklı olarak geometriye odaklandığını ve programlamanın genellikle hesaplamalı düşünce ile tanımlandığını ortaya koymaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Sistematik kapsamlı incelemeye 90 hakemli ampirik çalışma ve inceleme dahil edildi.
- Araştırmalar ağırlıklı olarak blok tabanlı programlama araçlarını kullanmaktadır.
- Geometri, dijital programlama ile ilişkili olarak en sık incelenen matematiksel içerik alanıdır.
- Programlama genellikle hesaplamalı düşünme ile bağlantılı olarak tanımlanmakta ve tartışılmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Digital programming has become part of school mathematics in many countries, yet research in this area remains dispersed. In this systematic scoping review, we map how digital programming is defined, why it is included, and which mathematical content areas are examined in primary and secondary mathematics education. We include peer-reviewed empirical studies and reviews published in English since 2006 that focus on digital programming in primary and secondary mathematics education. Searches are conducted in ERIC, Scopus, and Web of Science, complemented by manual searches. Screening and coding are carried out in EPPI-Reviewer using double-blind procedures and a combination of descriptive coding and categorization. In total, 90 studies are included. We find that the research is dominated by block-based tools and concentrates mainly on geometry. Programming is often defined with reference to computational thinking and discussed in close connection with computational thinking.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Scandinavian Journal of Educational Research, 2026 · DOI ↗
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: Bilgisayar Bilimi Uygulamaları
Computer Science ApplicationsComputer Science