Bilgisayar Bilimi Uygulamaları alanında öne çıkan makaleler
Pofolia’nın havuzunda Bilgisayar Bilimi Uygulamaları alt dalından 78 makale var (2012–2024). Aşağıdaki liste en çok atıf alandan başlar.
En çok atıf alanlar
Sıralama atıf sayısına göre. Atıf zamanla biriktiği için bu liste doğal olarak birkaç yıl önce yayımlanmış çalışmalara ağırlık verir; alanın bugünü için “son eklenenler” bölümüne bak.
4 Web 2.0 Nedir? Yeni Nesil Yazılımlar İçin Tasarım Kalıpları ve İş Modelleri
4 What Is Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software
New York University Press eBooks · 2012 · FWCI 745.97 · 5.662 atıf
Bu makale, Web 2.0'ı, kullanıcı katılımıyla gelişen ve sürekli güncellenen bir hizmet olarak sunulan yazılımlarla karakterize edilen 'platform olarak ağ' olarak tanıtır ve tanımlar.
Yükseköğretimde yapay zeka uygulamaları üzerine sistematik derleme – eğitimciler nerede?
Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?
International Journal of Educational Technology in Higher Education · 2019 · Q1 · SJR 7.00 · FWCI 19.86 · 5.533 atıf · Açık erişim
2007-2018 yıllarına ait 146 Yapay Zeka Eğitim (AIEd) çalışmasının sistematik derlemesi, güçlü bir Bilgisayar Bilimi/STEM disiplinleri ve nicel yöntemler odağını ortaya koyarken, pedagojik entegrasyon ve etik hususlar üzerine sınırlı eleştirel yansıma olduğunu göstermektedir.
Prolific.ac—Çevrimiçi Deneyler İçin Bir Katılımcı Havuzu
Prolific.ac—A subject pool for online experiments
Journal of Behavioral and Experimental Finance · 2017 · Q1 · FWCI 139.39 · 3.426 atıf
Prolific.ac, sosyal ve ekonomik bilimler deneyleri için katılımcı toplamak üzere özel olarak tasarlanmış yeni bir çevrimiçi platformdur.
İşbirlikçi Filtreleme Yapmak İçin Algoritmik Bir Çerçeve
An Algorithmic Framework for Performing Collaborative Filtering
ACM SIGIR Forum · 2017 · FWCI 187.70 · 2.555 atıf
Bu makale, tavsiye sistemlerinde kullanılan bir teknik olan işbirlikçi filtreleme için yeni bir algoritmik çerçeve sunmaktadır.
Okul Öncesi ve İlköğretim/Ortaöğretimde Bilgisürel Düşünme
Computational Thinking in K–12
Educational Researcher · 2013 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 119.59 · 2.425 atıf
Bu makale, Jeannette Wing'in bilgisürel düşünmeyi (BD) temel bir analitik beceri olarak dahil etme çağrısından altı yıl sonra, okul öncesi ve ilköğretim/ortaöğretimde BD üzerine süregelen söylemi incelemektedir.
Turk'ün İçinde
Inside the Turk
Current Directions in Psychological Science · 2014 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 286.32 · 2.176 atıf
Amazon'un çevrimiçi işgücü piyasası Mechanical Turk (MTurk), sosyal bilimciler tarafından veri toplama için giderek daha fazla kullanılıyor, ancak uygunluğu işçi özellikleri ve veri kalitesinin dikkatli bir şekilde değerlendirilmesini gerektiriyor.
Bilgisayarlar, zihinler ve fizik yasalarıyla ilgili imparatorun yeni zihni
The emperor's new mind concerning computers, minds and the laws of physics
2016 · FWCI 155.10 · 2.116 atıf
Bu çalışma, insan düşüncesinin algoritmik olmayan süreçlere dayandığını ve bu nedenle makinelerin onu asla tam olarak taklit edemeyeceğini savunmaktadır.
TurkPrime.com: Davranışsal bilimler için çok yönlü bir kitlesel kaynaklı veri toplama platformu
TurkPrime.com: A versatile crowdsourcing data acquisition platform for the behavioral sciences
Behavior Research Methods · 2016 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 200.87 · 2.080 atıf · Açık erişim
TurkPrime.com, davranışsal bilimler için veri toplama konusunda Mechanical Turk'ün (MTurk) sınırlamalarını aşmak üzere tasarlanmış yeni, ücretsiz, tarayıcı tabanlı bir araştırma platformudur.
Aramızdaki Goril: Çevrimiçi davranışsal deney oluşturucu
Gorilla in our midst: An online behavioral experiment builder
Behavior Research Methods · 2019 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 187.48 · 1.949 atıf · Açık erişim
Gorilla Deney Oluşturucu, çevrimiçi davranışsal araştırmalar için teknik engelleri azaltmayı amaçlayan yeni bir platformdur ve araştırmacıların kapsamlı programlama bilgisi olmadan tepki süresi hassasiyetli deneyler oluşturup dağıtmalarını sağlar.
Bütünleşik bir kitle kaynak kullanımı tanımına doğru
Towards an integrated crowdsourcing definition
Journal of Information Science · 2012 · Q1 · FWCI 197.71 · 1.851 atıf
Bu makale, mevcut tanımları analiz ederek ortak unsurları belirleyip temel özellikleri ortaya koymak suretiyle kitle kaynak kullanımına (crowdsourcing) yönelik birleşik bir tanım önermektedir.
Video prodüksiyonunun öğrenci etkileşimi üzerindeki etkisi
How video production affects student engagement
2014 · 1.808 atıf
Bu çalışma, çevrimiçi öğrenmede video prodüksiyon tercihlerinin öğrenci etkileşimini nasıl etkilediğini belirlemek için 6,9 milyon video izleme oturumunu analiz etti.
Yükseköğretimde yapay zekanın öğretim ve öğrenme üzerindeki etkisinin araştırılması
Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education
Research and Practice in Technology Enhanced Learning · 2017 · FWCI 62.43 · 1.803 atıf · Açık erişim
Yapay zeka, öğrencilerin nasıl öğrendiğini ve kurumların nasıl öğrettiğini etkileyerek yükseköğretimde önemli bir güç olarak hızla ortaya çıkmaktadır.
Amazon Mechanical Turk'un Deneysel Davranışsal Araştırmalar İçin Bir Araç Olarak Değerlendirilmesi
Evaluating Amazon's Mechanical Turk as a Tool for Experimental Behavioral Research
PLoS ONE · 2013 · Q1 · FWCI 190.49 · 1.682 atıf · Açık erişim
Amazon Mechanical Turk (AMT), Stroop ve dikkat dağılma gibi görevler için laboratuvar bulgularını tekrarlayarak birçok karmaşık bilişsel davranışsal deney için veri toplayabilir.
CoronaVirüs pandemisi nedeniyle küresel bir kriz zamanında acil uzaktan öğretim
Emergency remote teaching in a time of global crisis due to CoronaVirus pandemic
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2020 · FWCI 350.83 · 1.660 atıf
Bu başyazı, COVID-19 pandemisinin zorunlu kıldığı acil uzaktan öğretime ani ve plansız geçişi tartışmaktadır.
Yön Değiştirmek: Amerika Birleşik Devletleri'nde Çevrimiçi Eğitimin On Yıl Boyunca Takibi
Changing Course: Ten Years of Tracking Online Education in the United States.
2013 · FWCI 479.37 · 1.598 atıf
ABD yüksek öğretim kurumlarına ilişkin on yıllık bir analiz, 2.800'den fazla kurumun çevrimiçi öğrenme sunduğunu ve MOOC'lar, stratejik benimseme, öğrenci kayıtları, öğretim üyesi katılımı, öğrenme çıktıları ve benimseme engelleri gibi temel soruları ele aldığını ortaya koyuyor.
İkinci Makine Çağı: Parlak Teknolojiler Zamanında İş, İlerleme ve Refah
The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies.
Psychiatry · 2015 · Q2 · FWCI 170.97 · 1.418 atıf
Bu özet, entegre devre bileşenlerinin sayısının yıllık olarak ikiye katlanacağına dair 1965 tarihli Gordon Moore'un ünlü tahminine atıfta bulunarak hızlı teknolojik ilerlemenin zeminini hazırlamaktadır.
Öğrenme Analitiği: İtici Güçler, Gelişmeler ve Zorluklar
Learning analytics: drivers, developments and challenges
International Journal of Technology Enhanced Learning · 2012 · Q3 · FWCI 91.61 · 1.286 atıf
Öğrenme analitiği, son on yılda teknoloji destekli öğrenme alanında önemli bir alan olarak ortaya çıkmış olup, teknolojik, eğitsel ve politik faktörler tarafından yönlendirilmektedir.
Eğitimde Yapay Zekanın Vizyonu, Zorlukları, Rolleri ve Araştırma Konuları
Vision, challenges, roles and research issues of Artificial Intelligence in Education
Computers and Education Artificial Intelligence · 2020 · Q1 · SJR 7.00 · FWCI 85.70 · 1.268 atıf
Bu makale, Eğitimde Yapay Zekayı (AIED) eğitimsel bir perspektiften tanımlar ve çeşitli öğrenme ortamlarında uygulanmasını yönlendirmek için bir çerçeve sunar.
Eğitimde yapay zeka: K-12 ortamlarında etik zorlukların ele alınması
Artificial intelligence in education: Addressing ethical challenges in K-12 settings
AI and Ethics · 2021 · FWCI 121.27 · 1.246 atıf · Açık erişim
Bu makale, kişiselleştirilmiş öğrenme ve öğretmen desteği için potansiyel faydalarına rağmen, Yapay Zeka'nın (YZ) K-12 eğitimine entegrasyonunun etik zorluklarını belirlemekte ve ele almaktadır.
Uzak Aramalar İçin Bir Çözüm Olarak Kitle Kaynak Kullanımı
Crowdsourcing As a Solution to Distant Search
Academy of Management Review · 2012 · Q1 · SJR 9.00 · FWCI 138.32 · 1.229 atıf
Kitle kaynak kullanımı (crowdsourcing), belirli koşullar altında 'uzak arama'yı 'yerel arama'ya dönüştürerek problem çözme verimliliğini ve etkinliğini önemli ölçüde artırabilir.
Son eklenenler
Eğitimde yapay zeka: Sistematik bir literatür taraması
Artificial intelligence in education: A systematic literature review
Expert Systems with Applications · 2024 · Q1 · SJR 1.00 · FWCI 36.43 · 721 atıf
2.223 makalenin sistematik bir incelemesi, eğitimde yapay zeka (AIED) araştırmalarının uyarlanabilir öğrenme, akıllı değerlendirme ve profilleme alanlarını kapsadığını ve temel konuların teknik tasarım ile benimseme etkileri olduğunu ortaya koymaktadır.
E-Öğrenmede Yapay Zeka Kullanarak Uyarlanabilir Öğrenme: Bir Literatür Taraması
Adaptive Learning Using Artificial Intelligence in e-Learning: A Literature Review
Education Sciences · 2023 · Q1 · FWCI 186.62 · 811 atıf · Açık erişim
Yapay zeka/makine öğrenmesi algoritmaları, 63 makalenin incelemesine göre, e-öğrenmeyi kişiselleştirmede, öğrenme yollarını optimize etmede, etkileşimi artırmada ve akademik performansı iyileştirmede etkilidir.
Üretken Yapay Zekanın Okul Eğitimine Etkisi: Öğretmen ve Lider Görüşleri
The impact of Generative AI (GenAI) on practices, policies and research direction in education: a case of ChatGPT and Midjourney
Interactive Learning Environments · 2023 · Q1 · SJR 2.00 · FWCI 166.50 · 723 atıf · Açık erişim
ChatGPT ve Midjourney gibi ÜYZE araçları okul eğitimini yeniden şekillendiriyor; öğretmenler ve liderler yeni değerlendirme yöntemleri, yapay zeka eğitimi ve mesleki standartlara duyulan ihtiyacı belirtiyor.
Teknoloji Destekli Dil Öğreniminde (TELL) Eğilimler ve Uygulamalar
The Electronic Journal of e-Learning
The Electronic Journal of e-Learning · 2023 · Q1 · SJR 1.00 · 765 atıf · Açık erişim
2020-2022 yıllarına ait 17 yayının sistematik incelemesi, Teknoloji Destekli Dil Öğrenimi (TELL) alanında nicel araştırma yöntemlerinin hakim olduğunu ve üniversitelerde en yüksek benimseme oranlarının görüldüğünü ortaya koymaktadır.
Eğitimde Yapay Zeka Alanında Güncel Durum ve Uygulamalar
State of the art and practice in <scp>AI</scp> in education
European Journal of Education · 2022 · Q1 · SJR 1.00 · FWCI 119.83 · 797 atıf · Açık erişim
Eğitimde yapay zeka (AIED) alanındaki güncel sistemler, genellikle yapay zeka yeteneklerinin yanlış anlaşılmasına ve eğitimin toplumsal rolüne dair dar görüşlere dayanmaktadır.
Bu alanı günlük akışına ekle
İlgi alanlarını seç, her gün alanındaki yeni makaleler Türkçe özetleriyle önüne gelsin. Özetlerin tamamı uygulamada.
Uygulamayı aç