Postdigital Science and Education· 2026Q1
Üretken Yapay Zeka ve Akademik Yazım: Zorluklar ve Yeni Politika
GenAI and Academic Writing
- 29atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Bir Q1 dergisi editörü, üretken yapay zeka ile ortak yazımın dört temel zorluğunu ortaya koyuyor: tespit, kaynak gösterme, yazım ve tutum, yayıncı kılavuzlarını şeffaf olmayan ve pratik olarak kullanışsız buluyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- İnsan-yapay zeka akademik ortak yazımında tespit, kaynak gösterme, yazım ve tutum olmak üzere dört temel zorluk bulunmaktadır.
- Akademik yazımda yapay zeka kullanımıyla ilgili yayıncı kılavuzları şeffaf olmayan ve pratik olarak işe yaramaz olarak değerlendirilmektedir.
- Etik açıdan sağlam insan-yapay zeka ortak yazım örnekleri sunulmaktadır.
- Belirli yayınlar için sahte insan-yapay zeka ortak yazımına karşı sıfır tolerans politikası duyurulmuştur.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
This paper exposes some of the main problems of cowriting with General Artificial Intelligence (GenAI) based on author’s experience of editing Springer Nature’s Postdigital Science and Education journal, Postdigital Science and Education Book Series, the Encyclopaedia of Postdigital Science and Education , and Chapters in Education. The paper outlines the four main challenges in facing scholarly editors—the challenge of detection, the challenge of sourcing, the challenge of writing, and the challenge of attitude. It reveals the opacity and practical uselessness of publisher guidelines, followed by some examples of methodologically and ethically sound human–GenAI cowriting. While presented conclusions are developed within the context of one publisher and its several publishing outlets, they are to an extent generalizable to contemporary academic publishing at least in the humanities and social sciences. The paper ends with an announcement of a zero-tolerance policy towards any kind of fraudulent human–GenAI cowriting in Postdigital Science and Education journal, Postdigital Science and Education Book Series, the Encyclopaedia of Postdigital Science and Education , and Chapters in Education, followed by an invitation for a broad postdigital dialogue about the future of academic writing with GenAI.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Postdigital Science and Education, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Edebiyat ve Edebiyat Kuramı
Literature and Literary TheoryArts and Humanities