Gender Work and Organization· 2026Q1
Cinsiyete Dayalı Algılar ve Akademide Üretken Yapay Zeka Kullanımı: Deneysel Bir Vinyet Çalışması
Gendered Perceptions and the Use of Generative AI in Academia: An Experimental Vignette Study
- 0atıf
- Q1SCImago
- 2026yıl
Kısa özet
Akademik araştırma görevlerinde Üretken Yapay Zeka (GenAI) kullanan kadınlar daha az sıcakkanlı olarak algılanıyor, bu da yetkinlik kazanımlarının ilişkisel cezalara yol açtığı ve özellikle cinsiyetçi beklentilere meydan okuduğu bir "çifte sarmal" yaratıyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- GenAI'nin benimsenmesi, akademi genelinde algılanan yetkinliği artırıyor.
- Araştırma görevlerinde GenAI kullanan kadınlar, yetkinlik algısında en büyük kazancı elde ediyor.
- GenAI kullanımı, özellikle araştırmada kadınları orantısız bir şekilde cezalandırarak algılanan sıcaklığı azaltıyor.
- Kadınların GenAI'yi araştırmada kullanmaları durumunda yetkinlik kazanımlarının ilişkisel cezalarla dengelendiği bir "çifte sarmal" ortaya çıkıyor.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
ABSTRACT The adoption of Generative Artificial Intelligence (GenAI) is reshaping the very nature of work, yet its social meaning and evaluative implications—particularly for women—remain underexplored. Although existing research has mainly examined GenAI adoption, use, and algorithmic bias, less is known about how the use of GenAI shapes how individuals are evaluated by others. Drawing on the Stereotype Content Model, Role Congruity Theory and techno‐feminism perspectives, this study examines how women's use of GenAI influences perceptions of competence and warmth in academia. Using a 2 × 2 × 2 experimental vignette design [gender*GenAI adoption*task type (teaching vs. research)] with 651 participants, we examine how evaluations vary by academic gender, GenAI adoption, and task domain (teaching vs. research). We find that GenAI adoption generally enhances perceived competence. Women, however, gain the most in research tasks, where technical skills challenge gendered expectations. Conversely, GenAI use reduces perceived warmth, disproportionately penalizing women, especially in research. These findings reveal a “double bind,” highlighting how GenAI adoption may reproduce and intensify gendered evaluative tradeoffs within academic prestige hierarchies and the need for institutional strategies to mitigate relational penalties while recognizing competence.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Gender Work and Organization, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Güvenlik Araştırmaları
Safety ResearchSocial Sciences