Communications in Information Literacy· 2015Q2· Derleme
Eleştirel Bilgi Okuryazarlığı: Bir On Yılın Literatür Taraması
A Decade of Critical Information Literacy: A Review of the Literature
- 195atıf
- Q2SCImago
- 2015yıl
Kısa özet
Bu derleme, geleneksel varsayımları sorgulayan ve bilginin siyasi doğasına odaklanan eleştirel bilgi okuryazarlığı üzerine bir on yıllık araştırmayı sentezlemektedir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Eleştirel bilgi okuryazarlığı, geleneksel bilgi okuryazarlığı hakkındaki yaygın kabul görmüş varsayımları sorgular.
- Kütüphanecileri, öğrencileri bilginin siyasi doğasıyla etkileşime girmeye teşvik eder.
- Derleme, eleştirel pedagoji ve bilgi okuryazarlığına yönelik eleştiriler üzerine araştırmaları sentezler.
- Bu zorlu yaklaşıma bir giriş noktası sağlamayı amaçlar.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
As information literacy continues in its centrality to many academic libraries' missions, a line of inquiry has developed in response to ACRL's charge to develop information literate citizens. The literature of critical information literacy questions widely held assumptions about information literacy and considers in what ways librarians may encourage students to engage with and act upon information's complex and inherently political nature. This review explores the research into critical information literacy, including critical pedagogy and critiques of information literacy, in order to provide an entry point for this emerging and challenging approach to information literacy.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Communications in Information Literacy, 2015 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Kütüphane ve Bilgi Bilimleri
Library and Information SciencesSocial Sciences