PofoliaPofolia ile paylaşıldı

portal Libraries and the Academy· 2014Q2

Çeşitlilik, Sosyal Adalet ve Kütüphanelerin Geleceği

Diversity, Social Justice, and the Future of Libraries

Myrna Morales, Em Claire Knowles, Chris Bourg

Kısa özet

Akademik kütüphaneler, meslek içindeki ırksal/etnik çeşitliliği aktif olarak ele almalı ve eşitsiz uygulamalara karşı sosyal adalet gündemi izlemelidir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • Akademik kütüphanelerin meslekteki ırksal ve etnik çeşitlilik eksikliğini ele alması gerekmektedir.
  • Kütüphaneler ve hizmet verdikleri topluluklar içinde aktif olarak bir sosyal adalet gündemi izlenmelidir.
  • Mevcut kütüphane uygulamaları, farkında olmadan eşitsizlik ve ayrıcalık yapılarının devam etmesine neden olabilir.
  • Kütüphaneler, çeşitlilik ve sosyal adalet girişimlerini desteklemek için hizmet ve kaynaklarını kullanabilir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

In this essay, we embrace a vision of the future of academic libraries where librarians confront and creatively address the lack of racial and ethnic diversity within our profession and actively pursue a social justice agenda within our libraries and in the communities we serve. This future requires that we acknowledge that many of our current practices reinforce existing structures of inequity and privilege, and that we leverage our services and resources to support, document, and encourage diversity and social justice efforts within librarianship and society.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. portal Libraries and the Academy, 2014 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Kütüphane ve Bilgi Bilimleri

Library and Information SciencesSocial Sciences