The Library Quarterly· 2015Q2
Sosyal Adalet Konu ve Araç Olarak: BBY Müfredatını ve Kültürünü Dönüştürme Girişimi
Social Justice as Topic and Tool: An Attempt to Transform an LIS Curriculum and Culture
- 102atıf
- Q2SCImago
- 2015yıl
Kısa özet
Kütüphane ve Bilgi Bilimi (KBB) müfredatına ve kültürüne, hem bir çalışma konusu hem de güç dinamiklerini analiz etmek için bir çerçeve olarak sosyal adalet entegre edilebilir; bu durum, sosyal adalet temalı derslerin ve ders dışı bir okuma grubunun uygulanmasıyla gösterilmiştir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Sosyal adalet, KBB eğitiminde hem bir çalışma konusu hem de analitik bir çerçeve olabilir.
- Uygulama, sosyal adalet temalı dersleri ve ders dışı bir okuma grubunu içermiştir.
- KBB kültürünü dönüştürmek, çok yönlü stratejiler, topluluk desteği ve ortak emeği gerektirir.
- Bu yaklaşım, kültürel olarak yetkin ve sosyal açıdan sorumlu KBB profesyonelleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Training culturally competent and socially responsible library and information science (LIS) professionals requires a blended approach that extends across curricula, professional practice, and research. Social justice can support these goals by serving as a topic of inquiry in LIS curricula as well as by providing a scholarly framework for understanding how power and privilege shape LIS institutions and professional practice. This article applies social justice as a topic and tool for transforming LIS curricula and culture by exploring the implementation of social justice–themed courses and an extracurricular reading group in one LIS department. Exploring curricular and extracurricular cases in a shared institutional setting contextualizes key challenges and conversations that can inform similar initiatives in other institutions. Transforming LIS culture to prioritize social justice values, epistemologies, and frameworks requires multivalent strategies, community buy-in, and shared responsibility in terms of the labor of leading and sustaining engagement with social justice.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. The Library Quarterly, 2015 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Kütüphane ve Bilgi Bilimleri
Library and Information SciencesSocial Sciences