New Review of Academic Librarianship· 2014Q1
Akademik Kütüphaneyi Vizyonlamak: Roller, İlgililik ve İlişkiler Üzerine Bir Yansıma
Envisioning the Academic Library: A Reflection on Roles, Relevancy and Relationships
- 133atıf
- Q1SCImago
- 2014yıl
Kısa özet
Akademik kütüphaneler, paydaşlar için geçerliliğini korumak amacıyla rollerini aktif olarak uyarlamalı ve üniversite genelindeki ilişkileri güçlendirmelidir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Akademik kütüphaneler, geleceklerini etkileyen gelişen zorluklar ve eğilimlerle karşı karşıyadır.
- Gömülü kütüphanecilik ve işbirlikçi yaklaşımlar, adaptasyon için kilit stratejilerdir.
- Geçerliliği sürdürmek için üniversite genelindeki ilişkileri güçlendirmek esastır.
- Katılımcı ve işbirlikçi hizmet modelleri, gelecekteki başarı için gereklidir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
The focus of this article is to reflect on current and near future issues and trends concerning academic libraries. This includes an overview of the literature on embedded librarianship and a focus on the need for more participatory and collaborative approaches to library services.The core argument is that academic libraries need to continue to adapt their roles and develop stronger relationships across the university in order to maintain and promote their relevancy to all stakeholders. Embedded roles in research and teaching, and an embedded existence through collaboration and outreach will strengthen the academic library's presence within its parent institution.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. New Review of Academic Librarianship, 2014 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Kütüphane ve Bilgi Bilimleri
Library and Information SciencesSocial Sciences