Journal of Nursing Education and Practice· 2016
Z Kuşağı öğrencileri: Hemşirelik sınıflarımızı değiştirecekler mi?
Generation Z students: Will they change our nursing classrooms?
- 100atıf
- 2016yıl
Kısa özet
Z Kuşağı öğrencileri (1995 ve sonrası doğumlu) eğitim ve iş yaklaşımlarını etkileyen benzersiz özelliklere sahiptir ve hemşirelik eğitimcilerinin öğrenme ortamlarını uyarlamasını gerektirir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Z Kuşağı öğrencileri, 1995 veya sonrasında doğmuş, 21 yaş ve altı bireyler olarak tanımlanır.
- Bu kohort, eğitimsel ve iş davranışlarını etkileyen benzersiz özelliklere sahiptir.
- Bu özelliklerin anlaşılması hemşirelik öğretim üyeleri için kritik öneme sahiptir.
- Makale, Z Kuşağı için anlamlı öğrenme ortamları yaratmaya yönelik öneriler sunmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
The purpose of this paper will be to focus on characteristics of Generation Z students and to provide suggestions for how to create a meaningful learning environment for them. Students who are age 21 or younger, who were born in 1995 or after, are the new Generation Z students. As with any other generational cohort, Generation Z students have their own unique characteristics that influence their approach to education and work. This article presents information about the characteristics of Generation Z students, their views about education and work, information faculty need to understand about this group of students, and implications for nursing educators who are working with Generation Z students.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Journal of Nursing Education and Practice, 2016 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Yaşam Süreci Çalışmaları
Life-span and Life-course StudiesSocial Sciences