DergiPark (Istanbul University)· 2014
İslâmî Çocuk Edebiyatı
- 0citations
- 2014year
Short summary
This article establishes a theoretical framework for Islamic Children's Literature, tracing its historical roots, sources (Quran and Sunnah), and reviewing existing works and studies.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Key points
- Islamic Children's Literature is crucial for holistic child education, complementing general children's literature.
- The theoretical basis and practical works in this field require meticulous attention.
- Key sources for Islamic Children's Literature are identified as the Quran and the Sunnah.
- The field is described as nascent in Turkey, with ongoing theoretical and practical development.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Abstract
ÖZET Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızı çağın gereklerine göre eğitmek, bizlerin en önemli görevlerinden biridir.Bu görev, sadece çocukların bilim ve teknikle ilgili bilgileri edinmeleri ile değil, aynı zamanda kültür, sanat ve edebiyat alanlarında da bilgilenmeleri ve eğitilmeleri ile gerçekleştirilebilir. Bunun için, genel anlamda 'Çocuk Edebiyatı', özel anlamda ise 'İslâmî Çocuk Edebiyatı' ürünlerine, bunların geliştirilmesine ve sunulmasına büyük bir gereksinim vardır.Ancak bu iş, 'çocukça bir iş' değildir.Bu nedenle, İslâmî Çocuk Edebiyatı'nın teorik temellerinin tesisi ve pratikte buna uygun eserler verme konusunda aşırı derecede bir titizlik göstermek gerekir.İşte bu makale, böyle bir teşebbüs sonucunda ortaya çıkmıştır.'İslâmî Çocuk Edebiyatı' adlı bu makale, 'Giriş', 'a.Tarihçe', 'b.Kaynakları' ('ba.Kur'an'da Çocuk', 'bb.Sünnet'te Çocuk'), 'c.Çocuk ve Edebiyat / Çocuk Kitapları', 'ç.İslâmî Çocuk Edebiyatı Üzerine Çalışmalar' ('ça.İslâm Ülkelerindeki Çalışmalar', 'çb.Bizdeki Çalışmalar'), d.'İslâmî Çocuk Edebiyatı Ürünleri' ('da.Çeviri Ürünler', 'db.Telif Ürünler', 'dba.Diğer İslâm Ülkelerindekiler', 'dbb.Bizdekiler') adlı bölümleri içerir.Makale, 'Sonuç' kısmı ile sona erdirilmiş ve sonunda da geniş bir 'Bibliyografya'ya yer verilmiştir.İslâmî Edebiyat ya da İslâmî Edebiyat Teorisi bağlamında ele alınan İslâmî Çocuk Edebiyatı'nın aynı temele dayandığını, yani Kur'an-ı Kerim ve Sünnet'te dayanaklarının olduğunu söylemeye bile gerek yoktur.Ülkemizdeki çalışmalar açısından bakıldığında, bu alanın henüz keşfedilmekte olduğunu söylemek gerekir.Bu yeni alana yönelik teorik ve pratik çalışmalar yapılmaktadır.Sonuç olarak, makalemiz de aynı amaçla kaleme alınmıştır. GİRİŞÇocuklar, aile ve dünya bahçesinin güzel kokulu çiçekleridir.Onlar dünyaya göz açtıkları zaman evlerde bir neşe ve mutluluk kandili, üzüntülerin, kederlerin panzehiri, hayatın ise iksiri ve tadıdır.Çocuk, her türlü kin ve garazdan uzak, art niyetsiz, peşin hükümsüz ve tarafsızdır.Kalpleri iyiliklerle çarpan bütün çocuklar, altın birer yürek taşır ve onlar, iyiler, düşkünler, mazlumlar ve ailelerden yanadırlar...
The authors' abstract, as published at the source. DergiPark (Istanbul University), 2014 · DOI ↗
Continue with a free account
Ask the paper: 3 free questions a day about this paper; save it, get its citation, new summaries every day for your field. Takeaways are Premium.
Continue free on the webSign in with Google or Apple; no card needed. You come back to this paper.
On your phone:
Field: Education
EducationSocial Sciences