European Journal of Education· 2025Q1
GPT-4o, K-12 Öğrencilerinin Öğrenme ve Katılımını Artırıyor
Integrating ‘ GPT ‐4o’ as an AI Tool Into K‐12 Contexts: Assessing Its Long‐Term Effects on Students' Self‐Regulated Learning ( SRL ) and Task Engagement Through Latent Growth Curve Modelling
- 43atıf
- Q1SCImago
- 2025yıl
Kısa özet
K-12 sınıflarına GPT-4o entegrasyonu, bir dönem boyunca öğrencilerin kendi kendini düzenleyen öğrenmelerini (SRL) ve görev katılımlarını önemli ölçüde artırdı; tedavi grubunda kontrol grubuna göre daha büyük kazanımlar gözlemlendi.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
ÇıkarımlarUygulamada
Ana noktalarUygulamada
Makaleye SorUygulamada
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: Gelişim ve Eğitim Psikolojisi
Developmental and Educational PsychologyPsychology