PofoliaPofolia ile paylaşıldı

· 2019· Kitap bölümü

Yazma ve Kimlik

Writing and Identity

Zenobia S. Homan

Kısa özet

Yazma, bireylerin sosyo-kültürel olarak şekillenmiş özne konumlarıyla kendilerini hizaladıkları ve böylece baskın pratikleri ve söylemleri yeniden ürettikleri veya sorguladıkları bir kimlik eylemidir.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • Yazma, kişinin kendisini temsil etmesini içerir ve bu, tasvir edilen benlikleriyle rahat olmayan bireyler için bir zorluk kaynağı olabilir.
  • Akademik yazım, öğrencilerin kimlikleriyle bir çatışma yaratır, çünkü akademik söylemdeki 'benlik' onlara yabancı gelir.
  • Kitabın temel iddiası, yazmanın baskın sosyo-kültürel pratikleri ve söylemleri yeniden üreten veya sorgulayan bir kimlik eylemi olduğudur.
  • Sunulan araştırmalar arasında bir yazarın kendini sunma ikilemlerini ele alan bir vaka çalışması, yaşam öykülerinin etkisi ve söylem geleneklerinin dilsel analizi yer almaktadır.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Writing is not just about conveying ‘content’ but also about the representation of self. (One of the reasons people find writing difficult is that they do not feel comfortable with the ‘me’ they are portraying in their writing. Academic writing in particular often poses a conflict of identity for students in higher education, because the ‘self’ which is inscribed in academic discourse feels alien to them.) The main claim of this book is that writing is an act of identity in which people align themselves with socio-culturally shaped subject positions, and thereby play their part in reproducing or challenging dominant practices and discourses, and the values, beliefs and interests which they embody. The first part of the book reviews recent understandings of social identity, of the discoursal construction of identity, of literacy and identity, and of issues of identity in research on academic writing. The main part of the book is based on a collaborative research project about writing and identity with mature-age students, providing: • a case study of one writer’s dilemmas over the presentation of self; • a discussion of the way in which writers’ life histories shape their presentation of self in writing; • an interview-based study of issues of ownership, and of accommodation and resistance to conventions for the presentation of self; • linguistic analysis of the ways in which multiple, often contradictory, interests, values, beliefs and practices are inscribed in discourse conventions, which set up a range of possibilities for self-hood for writers. The book ends with implications of the study for research on writing and identity, and for the learning and teaching of academic writing. The book will be of interest to students and researchers in the fields of social identity, literacy, discourse analysis, rhetoric and composition studies, and to all those concerned to understand what is involved in academic writing in order to provide wider access to higher education.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır., 2019 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Edebiyat ve Edebiyat Kuramı

Literature and Literary TheoryArts and Humanities