Letras de Hoje· 2022
Base Nacional Comum Curricular
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- 2022year
Short summary
This paper proposes an integrated biopolitical and semantic-polyphonic analysis to reveal implicit assumptions within Brazil's National Common Curricular Base (BNCC).
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Key points
- Proposes an integrated analytical framework combining biopolitical and semantic-polyphonic perspectives.
- Applies this framework to analyze the objectives of Brazil's National Common Curricular Base (BNCC).
- Aims to reveal implicit assumptions and unstated elements within the BNCC discourse.
- Demonstrates the utility of these integrated approaches for a comprehensive reading of educational documents.
AI-generated from the title and abstract; the full text is not read.
Abstract
Este artigo traz à discussão duas perspectivas de análise discursiva que propomos como complementares e interdependentes: a visão biopolítica e o olhar semântico-polifônico. Nossa proposta constitui-se uma experiência de aproximação, guardadas as diferenças teóricas, da Filosofia e da Semântica Linguística aplicadas à Educação. Dado o contexto educacional do Brasil frente à implementação da Base Nacional Comum Curricular, elaboramos uma análise biopolítica e semântico-polifônica dos objetivos da BNCC. Começamos por examinar o documento no contexto biopolítico educacional e, na sequência, submetemos os enunciados que expressam seus objetivos no documento à descrição polifônica do sentido. Ambos os eixos de análise visam pôr à mostra o que está pressuposto e, portanto, não explicitado no discurso da BNCC. Ao fim, pensamos ter demonstrado como esses dois referenciais podem ser usados de forma integrada, para alertar sobre a necessidade de uma leitura e a consequente compreensão que transcenda os limites do texto manifesto e busque os ditos mais ou menos velados de um documento de importância substancial para a educação no Brasil contemporâneo.
The authors' abstract, as published at the source. Letras de Hoje, 2022 · DOI ↗
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Field: Literature and Literary Theory
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