Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER)· 2015Q2
Maker Hareketi'nin Eğitim İçin Vaadi
The Promise of the Maker Movement for Education
- 751atıf
- Q2SCImago
- 2015yıl
Kısa özet
Maker Hareketi'nin K-12 STEM eğitimi için vaadi, faydalı öğrenme ortamlarıyla uyumlu olan dijital araçları (örn. 3B yazıcılar, mikrodenetleyiciler), topluluk altyapısı (çevrimiçi/yüz yüze) ve maker zihniyetinde yatmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Maker Hareketi, eğlence ve kullanışlılık amacıyla projeler tasarlayan ve üreten hobi sahipleri, mühendisler ve sanatçılardan oluşur.
- Eğitim entegrasyonu için temel unsurlar arasında dijital araçlar (hızlı prototipleme, mikrodenetleyiciler), topluluk altyapısı (çevrimiçi/yüz yüze) ve maker zihniyeti bulunur.
- Yapım pratikleri, STEM eğitimi için faydalı öğrenme ortamlarına ilişkin araştırmalarla uyumludur.
- Maker Hareketi'nin eğitim için potansiyelini tam olarak anlamak için araştırmalara ihtiyaç vardır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
The Maker Movement is a community of hobbyists, tinkerers, engineers, hackers, and artists who creatively design and build projects for both playful and useful ends. There is growing interest among educators in bringing making into K-12 education to enhance opportunities to engage in the practices of engineering, specifically, and STEM more broadly. This article describes three elements of the Maker Movement, and associated research needs, necessary to understand its promise for education: 1) digital tools, including rapid prototyping tools and low-cost microcontroller platforms, that characterize many making projects; 2) community infrastructure, including online resources and in-person spaces and events; and 3) the maker mindset, aesthetic principles, and habits of mind that are commonplace within the community. It further outlines how the practices of making align with research on beneficial learning environments.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER), 2015 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Bilgisayar Bilimi Uygulamaları
Computer Science ApplicationsComputer Science