Educational Psychology Review· 2021Q1
Sürükleyici Öğrenmenin Bilişsel Duyuşsal Modeli (CAMIL): Sürükleyici Sanal Gerçeklikte Öğrenmeye İlişkin Teorik Bir Araştırma Temelli Model
The Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL): a Theoretical Research-Based Model of Learning in Immersive Virtual Reality
- 1.173atıf
- Q1SCImago
- 2021yıl
Kısa özet
Sürükleyici Öğrenmenin Bilişsel Duyuşsal Modeli (CAMIL), sürükleyici sanal gerçeklikte (IVR) öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini açıklamak için mevcut araştırmaları sentezleyen yeni bir teorik çerçevedir. IVR öğrenmesinin genel öğretim yöntemlerinden etkilendiği ancak aynı zamanda varlık ve özerklik gibi IVR'ye özgü etkileşimlerden de etkilendiğini öne sürer.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Devamı Pofolia uygulamasında
Çıkarımlar, ana noktalar ve makaleye soru sorma; ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Ücretsiz.
Web'de giriş yaparak açAlan: İnsan-Bilgisayar Etkileşimi
Human-Computer InteractionComputer Science