Türk Eğitim Bilimleri Dergisi· 2026
EROY-EV Ölçeği ile Ebeveyn Erken Okuryazarlık Farkındalığının Demografik Özelliklere Göre İncelenmesi
- 0atıf
- 2026yıl
Kısa özet
Ebeveynlerin erken okuryazarlık farkındalıkları ve okuryazarlığı destekleyici ev ortamı uygulamaları demografik faktörlere göre anlamlı farklılıklar göstermekte; kadınlar, 30-35 yaş aralığındakiler, lisansüstü eğitimliler ve daha yüksek gelir grubundakilerde bu düzeyler daha yüksek bulunmuştur.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Ebeveynlerin erken okuryazarlık farkındalığı demografik özelliklere göre anlamlı şekilde değişmektedir.
- Kadınlar, 30-35 yaş arası ebeveynler ve lisansüstü eğitimliler daha yüksek puanlar almıştır.
- Asgari ücretin üzerinde gelire sahip ebeveynler daha yüksek farkındalık ve destekleyici uygulamalar sergilemiştir.
- Ev ortamı, erken okuryazarlık gelişiminde kritik bir rol oynamaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Bu çalışma, 0–6 yaş aralığında çocuğu bulunan ebeveynlerin erken okuryazarlık farkındalıklarını incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Erken Okuryazarlık Ev Ortamı Ölçeği ve demografik bilgi formu kullanılmıştır. Veriler, Google Form aracılığıyla çevrim içi olarak toplanmış ve SPSS 25 paket programı ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçları, ebeveynlerin erken okuryazarlık farkındalık düzeylerinin yaş, cinsiyet, eğitim durumu, sosyoekonomik düzey ve çocuk sayısı gibi değişkenlere göre anlamlı farklılıklar gösterdiğini ortaya koymuştur. Özellikle kadın ebeveynlerin, 30–35 yaş aralığında olanların, lisansüstü eğitim düzeyine sahip bireylerin ve geliri asgari ücretin üzerinde olanların erken okuryazarlık inançlarının ve ev ortamını destekleyici uygulamalarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Elde edilen bulgular, ailelerin erken çocukluk döneminde okuryazarlık gelişiminde belirleyici bir role sahip olduğunu vurgulamakta ve ebeveynlere yönelik farkındalık artırıcı eğitim programlarının yaygınlaştırılmasının önemine işaret etmektedir.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2026 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Eğitim
EducationSocial Sciences