Journal of Multilingual and Multicultural Development· 2017Q1
Azınlık dilleri ve sürdürülebilir trans-dilbilimsellik: tehdit mi, fırsat mı?
Minority languages and sustainable translanguaging: threat or opportunity?
- 538atıf
- Q1SCImago
- 2017yıl
Kısa özet
Gelişmekte olan çok dilli bireylerin tüm dilsel repertuvarını tanıyan pedagojik bir yaklaşım olan trans-dilbilimsellik, azınlık dillerinin hayatta kalması ve gelişmesi için hem bir tehdit hem de bir fırsat olabilir.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- Geleneksel dil eğitimi, gelişmekte olan çok dilli bireylerin kaynaklarını engelleyerek dilleri ayırır.
- Trans-dilbilimsellik, öğrencilerin tüm dilsel repertuvarını izole dil sistemlerine meydan okuyan bir kaynak olarak görür.
- Trans-dilbilimsellik, dil karışımını teşvik ederek azınlık dillerinin hayatta kalması için bir tehdit oluşturabilir.
- Trans-dilbilimsellik aynı zamanda azınlık dillerinin gelişimi ve tanıtımı için bir fırsat olabilir.
- Bölgesel azınlık dili bağlamlarında sürdürülebilir trans-dilbilimsellik için ilkeler tartışılmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
Traditionally, languages have been separated from each other in the school curriculum and there has been little consideration for resources that learners possess as emergent multilinguals. This policy is aimed at the protection of minority languages and has sought to avoid cross-linguistic influence and codeswitching. However, these ideas have been challenged by current multilingual ideologies in a society that is becoming more globalised. Within the field of multilingual education studies, there is a strong trend towards replacing the idea of isolated linguistic systems with approaches that take multilingual speakers and their linguistic repertoire as a reference.This article focuses on translanguaging, a concept that was developed in bilingual schools in Wales and refers both to pedagogically oriented strategies and to spontaneous language practices. In this article, translanguaging will be analysed as related to the protection and promotion of minority languages. Examples from multilingual education involving minority languages will be shown in order to see how translanguaging can be at the same time a threat for the survival of minority languages and an opportunity for their development. A set of principles that can contribute to sustainable translanguaging in a context of regional minority language use will be discussed.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2017 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Dilbilim ve Dil
Linguistics and LanguageSocial Sciences