PofoliaPofolia ile paylaşıldı

Education Sciences· 2026Q1

Kapsayıcı Eğitimde Öğrenciler İçin Klinik BÖE Müdahalesi

A Clinical SEL Intervention for Pupils in Inclusive Education

Ronen Kasperski, Eliezer Yariv

Kısa özet

Bir mesleki gelişim programı, 21 öğretmeni kapsayıcı sınıflar için Sosyal ve Duygusal Öğrenme (BÖE) stratejileri konusunda başarıyla donatarak bireyselleştirilmiş müdahaleler oluşturmalarını sağladı.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Ana noktalar

  • 21 öğretmen, kapsayıcı eğitim için BÖE müdahalelerine odaklanan bir mesleki gelişim programına katıldı.
  • Öğretmenler, yapılandırılmış bir protokol temelinde bireysel öğrenciler için özelleştirilmiş BÖE müdahaleleri geliştirdi.
  • İçerik analizi, öğretmenler tarafından kullanılan altı ana müdahale stratejisini belirledi.
  • Müdahaleler yüksek düzeyde bireyselleştirilmişti ancak ortak stratejik unsurlar paylaşıyordu.

Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.

Özet (abstract)

Preparing educators for teaching in inclusive education settings presents both conceptual and practical challenges. This study examines the implementation process of a professional development (PD) programme designed to equip teachers with Social and Emotional Learning (SEL) strategies tailored for pupils in inclusive classrooms. We analysed comprehensive reports submitted by 21 teachers who attended the PD programme and learned a structured intervention protocol, which enabled them to develop customised SEL interventions for individual pupils. Content analysis revealed that while the interventions were highly individualised to reflect the distinct characteristics and challenges of the pupils, they shared common intervention practices. Specifically, the analysis identified six primary intervention strategies; however, not all strategies were applied in each case or in the same temporal sequence. These findings underscore the feasibility of equipping educators with targeted SEL tools, offering valuable insights for advancing pedagogical practices in inclusive settings.

Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Education Sciences, 2026 · DOI ↗

ÇıkarımlarPremium
Makaleye SorÜcretsiz hesapla

Ücretsiz hesapla devam et

Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.

Web'de ücretsiz devam et

Google ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.

Telefonda:

Alan: Eğitim

EducationSocial Sciences