Palgrave Macmillan UK eBooks· 2014· Kitap bölümü
Dil, İki Dillilik ve Eğitim
Language, Bilingualism and Education
- 1.076atıf
- 2014yıl
Kısa özet
Bu bölüm, 'paralel tek dillilikleri' uygulayan geleneksel iki dilli eğitim modellerini eleştirerek, sınıflardaki direnişi ve katı çift dilli sınıf yapılarının dışına çıkan esnek dil kullanma uygulamalarını vurgulamaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Ana noktalar
- İki dilli eğitimin geleneksel tanımları ve türleri gözden geçirilmektedir.
- Yabancı/ikinci dil eğitimi ve iki dilli eğitim 'paralel tek dillilikler' olarak çerçevelenmektedir.
- Küresel sınıflardaki 'paralel tek dilliliklere' yönelik direniş tartışılmaktadır.
- Eğitimcilerin katı çift dilli yapıların ötesinde esnek dil kullanımlarını teşvik etmesi sunulmaktadır.
Yapay zekâ ile başlık ve abstract'tan üretildi; tam metin okunmaz.
Özet (abstract)
As the first chapter in Part II, this chapter turns its attention to education. Focusing on the growing multilingualism in schools, the chapter reviews traditional definitions and types of bilingual education. It frames foreign/second language education, as well as bilingual education, as ways of enacting parallel monolingualisms, and then reviews ways in which this is resisted in classrooms all over the world. It also presents ways in which educators are promoting flexible languaging in teaching, transgressing the strict structures of dual language bilingual classrooms, as well as going beyond the traditional view of separate languages literacies.
Yazarların özeti; kaynağından alınmıştır. Palgrave Macmillan UK eBooks, 2014 · DOI ↗
Ücretsiz hesapla devam et
Makaleye Sor ile bu makaleye günde 3 soru ücretsiz; makaleyi kaydet, kaynakçasını al, ilgi alanına göre her gün yeni özetler. Çıkarımlar Premium.
Web'de ücretsiz devam etGoogle ya da Apple hesabınla giriş; kart istemez. Bu makaleye geri dönersin.
Telefonda:
Alan: Edebiyat ve Edebiyat Kuramı
Literature and Literary TheoryArts and Humanities